Abstract:
Центральною ланкою будь-якої системи освіти можна вважати підготовку педагогічних кадрів, якість і рівень якої визначають перспективи розвитку освіти в
країні. Реформування освіти в Україні є складовою процесу адаптації національної
освітньої системи змін, що відбуваються останні двадцять років у європейських країнах і пов’язані з визнанням значимості знань як рушія суспільного добробуту та прогресу. Відтак, питання забезпечення рівного доступу не просто до освіти, а саме до якісної освіти є ключовим для розвитку не тільки освітньої галузі, а й усього суспільства.
Description:
1. Сухомлинський, В. О. (1976). Сто порад учителеві. Київ (Sukhomlinskyi, V. O.
(1976). One hundred tips for the teacher. Kyiv).
2. Бачинська, Є. (2006). Модель психолого-педагогічної компетентності класного
керівника ѐк основа підготовки до виховної роботи в системі підвищеннѐ кваліфікації.
Рідна школа, 7, 51–54 (Bachynska, Ye. (2006). Model of psychological-pedagogical
competence of a class leader as the basis of preparation for educational work in the system
of professional development. Native school, 7, 51–54.
3. Савченко, О. Я. (2001). Удосконаленнѐ професійної підготовки майбутніх
учителів початкових класів. Початкова школа, 7, 1–4 (Savchenko, O. Ya. Improvement of
the future primary school teachers’ training. Primary school, 7, 1–4).
4. Левківський, М. (2003). Відповідальність у структурі компетентності
майбутнього вчителѐ. Вісник Житомирського державного педагогічного
університету, 3, 9–12 (Levkivskyi, M. (2003). Responsibility in the competence structure of
the future teacher. The Bulletin of Zhytomyr state pedagogical university, 3, 9–12).
5. Хоружа, Л. Л. (2004). Теоретичні засади формуваннѐ етичної
компетентності майбутніх учителів початкових класів (автореф. дис ... д-ра пед.
наук: 13.00.04). Київ (Khoruzha, L. L. (2004). Theoretical principles of formation of ethical
competence of the future teachers of primary school (DSc thesis). Kyiv).
6. Мартиненко, С. М. (2009). Система підготовки вчителѐ початкових класів
до діагностичної діѐльності (автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04). Київ
(Martynenko, S. M. (2009). System of training of the primary school teachers for diagnostic
activity (DSc thesis). Kyiv).
7. Пащенко, Д. І. (2006). Формуваннѐ готовності майбутніх учителів
початкових класів до гуманістичного вихованнѐ учнів (автореф. дис. … д-ра пед. наук:
13.00.04). Київ (Pashchenko, D. I. (2006). Formation of readiness of the future primary school
teachers for the humanistic education of pupils (DSc thesis). Kyiv).
