dc.contributor.author |
Комарова, Олена Володимирівна |
|
dc.date.accessioned |
2018-01-29T12:59:50Z |
|
dc.date.available |
2018-01-29T12:59:50Z |
|
dc.date.issued |
2008 |
|
dc.identifier.citation |
Комарова О. Формування в учнів міжпредметного вміння формалізації під час розв’язування екологічних задач / О. Комарова // Біологія і хімія в школі. – 2008. – № 5–6. – С. 55–57. |
uk |
dc.identifier.uri |
http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1855 |
|
dc.identifier.uri |
https://doi.org/10.31812/0564/1855 |
|
dc.description |
1. Овчинников С.А. Сборник задач и упражнений по общей биологии. –
Донецк: Третье тысячелетие, 2002. – 128 с.
2. Популярный биологический словарь / Н.Ф. Реймерс. – М.: Наука,
1990. – 544с.
3. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із поглибленим
вивченням біології. Біологія: 8 – 11 класи // Біологія. Хімія. – 2001. - № 56 (164).
4. Програма для середньої загальноосвітньої школи: Біологія: 6 – 11 . –
К.: Шкільний світ, 2001.
5. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – 5-е изд. – М.:
Политиздат, 1987. – 590 с.
6. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науководослідницької діяльності: Підручник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: ЗнанняПрес, 2002. – 295 с. |
|
dc.description.abstract |
Метою статті є висвітлення деяких питань методики формування міжпредметного вміння формалізації в учнів 11 класу при розв’язуванні ними екологічних задач.
Визначено сутність поняття «формалізація як метод пізнання», «формалізація як навчальне міжпредметне вміння», з’ясувано, на якому змісті навчального матеріалу з біології доцільно формувати в учнів вміння застосовувати формалізацію як метод пізнання, сформульовано методичні рекомендації по формуванню вищевказаного вміння в учнів 11 класу під час навчання їх розв’язуванню задач екологічного змісту. |
uk |
dc.language.iso |
uk |
uk |
dc.subject |
формалізація |
uk |
dc.subject |
екологічні задачі |
uk |
dc.subject |
міжпредметні вміння з біології |
uk |
dc.subject |
методика навчання біології в старшій школі |
uk |
dc.title |
Формування в учнів міжпредметного вміння формалізації під час розв’язування екологічних задач |
uk |
dc.type |
Article |
uk |