dc.contributor.author	Томіліна, Анна Олександрівна
dc.contributor.author	Малоіван, Марина Вікторівна
dc.date.accessioned	2017-07-22T19:29:09Z
dc.date.available	2017-07-22T19:29:09Z
dc.date.issued	2014-12-25
dc.identifier.citation	Томіліна А. О. Структура електронного навчального курсу з англійської мови у Moodle / Анна Олександрівна Томіліна, Марина Вікторівна Малоіван // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг, 2014. – Том XII : спецвипуск «Хмарні технології в освіті». – С. 225-232.	uk
dc.identifier.issn	2309-1460
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1110
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.55056/nocote.v12i0.715
dc.description	1. Копіца О. І. Програма з практики усного та писемного мовлення для студентів 2 курсу денного відділення спеціальності «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська та німецька)» / О. І. Копіца. – Кривий Ріг : Криворізький державний педагогічний університет, 2010. – 25 с. 2. Рашевська Н. В. Інтеграція MLE-Moodle в систему дистанційного навчання Moodle / Рашевська Н. В., Семеріков С. О. // Новітні комп’ютерні технології. – К. : Мінрегіон України. – 2012. – Том 10. – С. 203-208. 3. Acklam R. Total English: upper intermediate : students’ book / Richard Acklam, Araminta Crace. – London : Pearson Education, 2008. – 176 p. 4. Acklam R. Total English: upper intermediate : teachers’ book / Richard Acklam, Araminta Crace. – London : Pearson Education Limited, 2006. – 224 p. 5. Foley M. Total English: upper intermediate : workbook (with key) / Mark Foley. – England : Pearson Education Limited, 2006. – 96 p.
dc.description.abstract	Електронний начальний курс складено з метою залучення ІТ у процес навчання англійській мові у вищій школі. Нами було поставлено завдання: розробити електронний навчальний курс з англійської мови для студентів другого курсу у межах Moodle. Об’єктом дослідження визначено процес навчання студентів англійській мові, предметом дослідження – прийоми використання електронного навчального курсу у межах Moodle у процесі навчання англійській мові. Були залученні наступні методи: вивчення методичної літератури з обраної дисципліни, дидактичне моделювання, педагогічне прогнозування для виявлення результативності застосованої методики навчання англійської мови. Результати дослідження. Електронний курс дисципліни забезпечує високу інтенсивність навчального процесу вивчення англійської мови на базі Moodle. Навчання англійській мові на базі електронного начального курсу забезпечує демократизацію спілкування учасників освітнього простору і розширює коло іншомовного спілкування. Дозованість і регулярність наповнення дидактичним матеріалом у межах електронного курсу формує у студентів дисциплінованість і системність в оволодінні іноземною мовою. Основні висновки. Складений електронний навчальний курс має завершену структуру, орієнтує студента на поступове засвоєння знань, умінь і навичок з дисципліни та систематичний контроль та самоконтроль.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет»	uk
dc.subject	електронний навчальний курс з англійської мови	uk
dc.subject	система Moodle	uk
dc.subject	контроль	uk
dc.subject	студент	uk
dc.title	Структура електронного навчального курсу з англійської мови у Moodle	uk
dc.title.alternative	The structure of English educational e-course within Moodle	uk
dc.type	Article	uk