Abstract:
Електронний начальний курс складено з метою залучення ІТ у процес навчання англійській мові у вищій школі.
Нами було поставлено завдання: розробити електронний навчальний курс з англійської мови для студентів другого курсу у межах Moodle.
Об’єктом дослідження визначено процес навчання студентів англійській мові, предметом дослідження – прийоми використання електронного навчального курсу у межах Moodle у процесі навчання англійській мові.
Були залученні наступні методи: вивчення методичної літератури з обраної дисципліни, дидактичне моделювання, педагогічне прогнозування для виявлення результативності застосованої методики навчання англійської мови.
Результати дослідження. Електронний курс дисципліни забезпечує високу інтенсивність навчального процесу вивчення англійської мови на базі Moodle. Навчання англійській мові на базі електронного начального курсу забезпечує демократизацію спілкування учасників освітнього простору і розширює коло іншомовного спілкування. Дозованість і регулярність наповнення дидактичним матеріалом у межах електронного курсу формує у студентів дисциплінованість і системність в оволодінні іноземною мовою.
Основні висновки. Складений електронний навчальний курс має завершену структуру, орієнтує студента на поступове засвоєння знань, умінь і навичок з дисципліни та систематичний контроль та самоконтроль.
Description:
1. Копіца О. І. Програма з практики усного та писемного мовлення
для студентів 2 курсу денного відділення спеціальності «Педагогіка і
методика середньої освіти. Мова та література (англійська та німецька)» / О. І. Копіца. – Кривий Ріг : Криворізький державний педагогічний
університет, 2010. – 25 с.
2. Рашевська Н. В. Інтеграція MLE-Moodle в систему дистанційного
навчання Moodle / Рашевська Н. В., Семеріков С. О. // Новітні
комп’ютерні технології. – К. : Мінрегіон України. – 2012. – Том 10. –
С. 203-208.
3. Acklam R. Total English: upper intermediate : students’ book / Richard
Acklam, Araminta Crace. – London : Pearson Education, 2008. – 176 p.
4. Acklam R. Total English: upper intermediate : teachers’ book / Richard
Acklam, Araminta Crace. – London : Pearson Education Limited, 2006. –
224 p.
5. Foley M. Total English: upper intermediate : workbook (with key) /
Mark Foley. – England : Pearson Education Limited, 2006. – 96 p.
