Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9703
Назва: Теоретичні основи організації навчання розумово обдарованих молодших школярів
Автори: Марків, Володимир Миколайович
Ключові слова: організація навчання
розумово обдаровані діти
молодші школярі
організація навчання розумово обдарованих молодших школярів
Дата публікації: 2013
Видавництво: КПІ ДВНЗ "КНУ"
Бібліографічний опис: Марків В. М. Теоретичні основи організації навчання розумово обдарованих молодших школярів / В. М. Марків // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум ; редкол. : З. П. Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. - Кривий Ріг, 2013. - Вип. 37. - С. 215-219.
Короткий огляд (реферат): У статті розглядаються теоретичні засади організації навчання розумово обдарованих молодших школярів.
Опис: 1. Гальтон Ф. Наследственность таланта: Законы и последствия / Ф. Гальтон. – М. : Мысль,1996. – 296 с. 2. Дружинин В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. – Санкт-Петербург : Питер, 1999. – 368 с. 3. Леонтьев А. Н. Биологическое и социальное в психике человека // Проблемы развития психики. – М. : Изд-во МГУ, 1981. – С. 196-219. 4. Платонов К. К. Проблемы способностей / К. К. Платонов. – М. : Наука, 1972. – 310 с. 5. Теплов Б. М. Способности и одаренность // Б. М. Теплов. Проблемы индивидуальных различий. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. – С. 9-39. 6. Ярошевский М. Г. История психологи / М. Г. Ярошевский. – [5-е изд.]. – М.: Мысль, 1985. – 575с.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9703
Розташовується у зібраннях:Кафедра початкової освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Марків Теоретичні с. 215-219.pdf3.23 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.