Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7654Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кравцова, Інна Адамівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-07-27T12:15:32Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-27T12:15:32Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Кравцова І. А. Роль структурно-змістового аналізу художніх творів на уроках читання в початковій школі / І. А. Кравцова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 28. - С. 190-196. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.7164 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7654 | - |
| dc.description | 1. Науменко В. Вибір прийомів аналізу віршів пейзажної лірики // Поч. освіта. - 2007. - № 42. - С.2-5. 2. Петрик О. Лінгвістичний коментар на уроках читання //Поч. школа. - 2006. - № 5. - С .17-19. 3. Савченко О. Етапи опрацювання художніх творів на уроках читання // Поч. школа. - 2005. - № 9. - С.22. 4. Івоненко М. Методика підготовки школярів до літературно-творчої діяльності // Поч. школа. - 2005 . - № 5. - С.15. | uk |
| dc.description.abstract | Методика організації роботи учнів над художніми текстами в початкових класах багатоаспектна. Вона передбачає реалізацію всіх завдань предмета читання з урахуванням мети вивчення конкретного твору, особливості його жанру, рівня підготовки учнів класу, повноти методичного апарату підручника, кількості годин, відведених на роботу з цим текстом. Одним із важливих факторів сприйняття творів мистецтва слова є емоції, читацькі переживання. Вчителю початкової школи слід обрати такі шляхи роботи над художнім твором, які б уможливили яскраві емоційні відгуки читачів на поетичне слово, створити емоційно-естетичну атмосферу. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | структурно-змістовий аналіз художніх творів | uk |
| dc.subject | уроки читання в початковій школі | uk |
| dc.subject | літературна творчість | uk |
| dc.subject | молодші школярі | uk |
| dc.subject | робота з текстом | uk |
| dc.title | Роль структурно-змістового аналізу художніх творів на уроках читання в початковій школі | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра початкової освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 36.pdf | 587.71 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.