Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4799Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Комаров, Володимир Олексійович | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-21T11:20:40Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-21T11:20:40Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Комаров В. О. Наступність в системі методів навчання історії / В. О. Комаров // Історія в школі. – 2003. – № 4. – С. 16–21. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4799 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/4799 | - |
| dc.description.abstract | Автором доведено, що формування історичних знань на рівні цілісних історичних теорій в межах загальноосвітньої школи настільки ускладнене, що виникає враження, що таке формування просто неможливе. Ефективність застосування того чи іншого методу у навчанні історії залежить від особливостей пізнавальної діяльності як вчителя, так і учнів. | - |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | методика навчання історії | uk |
| dc.subject | методика викладання | uk |
| dc.subject | методи навчання | uk |
| dc.subject | наступність | uk |
| dc.subject | наступність в навчанні | uk |
| dc.title | Наступність в системі методів навчання історії | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра історії | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Наступність в системі...pdf | 515.63 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.