Педагогічна корекція негативних проявів у поведінці дітей дошкільного віку засобом казкотерапії

Abstract

У кваліфікаційній роботі на основі теоретичного аналізу наукової, науково-методичної літератури визначено основні види та показники негативних проявів у поведінці дітей дошкільного віку. Конкретизовано зміст понять «негативні прояви у поведінці», «казка», «казкотерапія», «корекція», «педагогічна корекція». З’ясована та теоретично обґрунтована ефективність використання казкотерапії у педагогічній корекції негативних проявів у поведінці дітей дошкільного віку. Визначено, науково обґрунтовано й доведено дієвість використання засобу казкотерапії на негативні прояви у поведінці дітей дошкільного віку.