Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3087
Назва: Дидактичні умови забезпечення емоційності навчання студентів під час вивчення курсу «Історія педагогіки»
Автори: Щербина, Світлана Миколаївна
Щербина, Ілона Юріївна
Ключові слова: емоції
почуття
емоційність навчання
дидактичні умови
емоційно-позитивний фон навчання
індивідуальний підхід
Дата публікації: 2011
Видавництво: Криворізький державний педагогічний університет
Бібліографічний опис: Щербина С. М. Дидактичні умови забезпечення емоційності навчання студентів під час вивчення курсу «Історія педагогіки» / С. М. Щербина, І. Ю. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2011. – № 31. – С. 439–448.
Короткий огляд (реферат): У статті досліджується дидактичний аспект проблеми забезпечення емоційності навчання студентів. Уточнено педагогічну сутність поняття «емоційність навчання». Теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено дидактичні умови забезпечення емоційності навчання студентів.
Опис: 1. Бурлачук Л.Ф. Словарь–справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер, 2001.– 517с. 2.Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Евгений Петрович Ильин. – СПб.: Питер, 2001.– 752с. 3.Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога / Лев Маркович Фридман. – М.:Просвещение, 1987. – 224с. 4.Чебыкин А.Я. Диагностика социально–психологических особенностей эмоциональной сферы личности / Александр Яковлевич Чебыкин // Эмоциональная регуляция учебной деятельности. – М.: АН СССР, 1988. – С. 238–244. 5.Шпак М. Емоційность навчання учнів / Марія Шпак // Шлях освіти. - 2003. - № 3. - С.37-41. 6.Шпак М.М. В.О.Сухомлинський про емоційність навчання молодших школярів // Педагогіка Василя Сухомлинського на зламі епох: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції та 5-их Всеукраїнських педагогічних читань «Василь Сухомлинський і сучасність». - Київ -Кіровоград, 1999. - С. 137-139. 7.Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Галина Ивановна Щукина. – М.: Педагогика, 1988. – 208 с.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3087
https://doi.org/10.31812/123456789/3087
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОСТІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ.doc99 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.