Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10914Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кисільова-Біла, Валентина Петрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T11:03:13Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-13T11:03:13Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Кисільова-Біла В. Логічна складова предметної математичної компетентності молодшого школяра / В. Кисільова-Біла // Початкова школа. - 2012. - № 2. - С.11-16. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10914 | - |
| dc.description | 1. Бібік Н. Компетентність і компетенції у результатах початкової освіти / Надія Бібік // Початкова школа. - 2010. - № 9. - С. 1-4. 2. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа - 2010. - № 7. - С.1-15. 3. Листопад Н. П. Геометрична складова математичної компетентності молодшого школяра: сутнісна характеристика / Наталія Листопад // Початкова школа. - 2011. - № 8. - С. 51-54. 4. Онопрієнко О. Предметна математична компетентність як дидактична категорія / Оксана Онопрієнко // Початкова школа. - 2010. - № 10. - С. 47-49. 5. Савченко О. Компетентнісний підхід як чинник модернізації початкової освіти / Олександра Савченко // Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. Педагогіка. - 2011. - № 4. - С. 13-16. 6. Скворцова С. Обчислювальні навички як складова предметно-математичної компетентності молодшого школяра / Світлана Скворцова // Початкова школа. - 2011. - № 8. - С. 48-51. 7. Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметны х ком петентностей / Андрей Викторович Хуторской // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 12 дек. - http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm | uk |
| dc.description.abstract | З огляду на те, що логічна складова предметної математичної компетентності включає в себе таку компетенцію, як описування ситуації у навколишньому світі за допомогою трьох взаємопов'язаних величин, автором запропонована методика формування уміння описувати ситуації (події), які подані в сюжетних задачах мовою величин. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | предметна компетентність учня | uk |
| dc.subject | предметна математична компетентність молодшого школяра | uk |
| dc.subject | логічна складова предметної компетентності | uk |
| dc.title | Логічна складова предметної математичної компетентності молодшого школяра | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра початкової освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ПШК 2012 н.2. с.11-16.pdf | 6.58 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.