Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10528| Назва: | Компетентнісний підхід: проблеми реалізації на профільному рівні навчання української мови |
| Автори: | Бакум, Зінаїда Павлівна |
| Ключові слова: | компетентнісний підхід у навчанні мовленнєва компетенція навчання української мови профільний рівень навчання української мови лінгвістична компетенція комунікативна компетенція соціокультурна компетенція |
| Дата публікації: | 2009 |
| Видавництво: | Видавничий дім |
| Бібліографічний опис: | Бакум З. П. Компетентнісний підхід: проблеми реалізації на профільному рівні навчання української мови / З. П. Бакум // Українська мова серед інших слов'янських: етнологічні та граматичні параметри : матеріали Міжнародної наукової конференції (5-6 листопада 2009 року). - Кривий Ріг, 2009. - С. 496-503. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті визначено аспекти реалізації компетентнісного підходу на профільному рівні навчання української мови; розроблено структуру мовної, мовленнєвої, комунікативної, соціокультурної компетенцій; запропоновано шляхи впровадження окреслених компетенцій у практику навчання української мови. |
| Опис: | 1. Баранов М. Т. Выбор упражнений для формирования умений и навыков / М. Т. Баранов // Русский язык в школе. - 1993. - № 3. - С. 17-21. 2. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. - К. ; Ірпінь: ВТФ „Перун”, 2003. - 1440 с. 3. Гез Н. И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежных методических исследований / Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. - 1985. - № 2. - С. 17-24. 4. Львов М. Р. Роль родного языка в становлении духовного мира личности / М. Р. Львов // Русский язык в школе. - 2001. - № 4. - С. 18-21. 5. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / М. І. Пентилюк, С. О. Караман, О. В. Караман та ін. ; за ред. М. І. Пентилюк. - К. : Ленвіт, 2005. - 400 с. 6. Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах / С. О. Караман,О. В. Караман, О. М. Горошкіна та ін. ; за ред. М. І. Пентилюк. - К. : Ленвіт, 2003. - 302 с. 7. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів : Українська мова : 5-12 класи / Г. Т. Шелехова, В. І. Тихоша, А. М. Корольчук та ін. ; за ред. Л. В. Скуратівського. - К.: Перун, 2005. - 176 с. 8. Селіванова О. О. Актуальні напрями сучасної лінгвістики (аналітичний огляд) / Олена Олександрівна Селіванова. - К. : Вид-во Українського фітосоціологічного центру, 1999. - 148 с. 9. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса / Ноам Аврам Хомский. - М. : Изд-во МГУ, 1972. - 170 с. 10. Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А. Хуторской // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 58-64. 11. Шанский Н. М. Школьный курс русского языка / Н. М. Шанский // Русский язык в школе. - 1993. - № 2. - С. 21-25. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10528 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра української мови |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Бакум с.498-503.pdf | 277.65 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.