Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7847| Назва: | Розвиток креативного мислення майбутнього педагога як передумова результативної діяльності |
| Автори: | Макаренко, Наталя Миколаївна |
| Ключові слова: | креативне мислення розвиток креативного мислення результативна діяльність майбутні педагоги компетенції інноваційні методи навчання |
| Дата публікації: | 2018 |
| Видавництво: | ТОВ НВП "Інтерсервіс" |
| Бібліографічний опис: | Макаренко Н. М. Розвиток креативного мислення майбутнього педагога як передумова результативної діяльності / Н. М. Макаренко // Актуальні проблеми психології в закладах освіти : зб. наук. праць / редкол. : Н. М. Токарева (голов. ред.), Ю. М. Карандашев, К. В. Пилипенко [та ін.]. - Київ, 2018. - Вип. 8. - С. 103-110. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті обгрунтовано необхідність розвитку креативного мислення майбутніх працівників сфери освіти як передумови результативної діяльності щодо самоудосконаленню та розвитку компетенцій. Представлено результати діагностики критеріїв креативного мислення (швидкості, гнучкості, оригінальності, розробленості). Визначено рівень розвитку майбутньої професійної діяльності (рецептурний, алгоритмічний, копіювальний). Обгрунтовано необхідність впровадження інноваційних форм навчання. |
| Опис: | 1. Рекомендации Парламента и Совета Европы от 18 декабря 2006 г. о ключевых компетенциях обучения в течение жизни (2006/962/ЕС) [Електроний ресурс] /Режим доступу: http://adukatar.net/klyuchevy-e-kompetentsii-dlva- obucheniva-v-techenie-vsei/ 2. Guilford J.P. Creativity // J.P.Guilford. - American Psychologist, 1963. - V. 5. - P.444-454. 3. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Дж.Гилфорд. - Психология мышления. - М.: Прогресс, 1965. - С.433-456. 4. Макаренко Н. М. Психологічні чинники розвитку креативного мислення майбутніх практичних психологів: дисертація кандидата психологічних наук / Н. М. Макаренко. - Киів, 2008. - 248 с. 5. Горностай П. П. Компетентність психолога: досвід чи творча обдарованість // Практична психологія і школа: Матеріали міжнародної конференції. - К., 1993. - С.43-49. 6. Моляко В. О. Психологія творчості - нова парадигма дослідження конструктивної діяльності людини // В. О. Моляко. - Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - №8. - С. 1-4. 7. Treffmger D. J. Encouraging creative learning for the gifted and talented // D. J.Treffmger. - Ventura, CA: Ventura County Superintendent of Schools Office, 1980. - 112p. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://doi.org/10.31812/psychology.v0i0.7222 http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7847 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 19.pdf | 148.72 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.