Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7644
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОлійник, Вікторія Федорівна-
dc.date.accessioned2023-07-27T11:34:39Z-
dc.date.available2023-07-27T11:34:39Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationОлійник В. Ф. Психологічне забезпечення методів дидактики / В. Ф. Олійник // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 28. - С. 67-71.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.7140-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7644-
dc.description1. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: [підруч. для студ. пед. фак.-тів] / О. Я. Савченко. - К.: Абрис, 1997. - С.189-242. 2. Ситаров В. А. Дидактика: [учеб пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / B. А. Ситаров; [под ред. В. А. Сластенина]. - М.: Издат. центр «Академия», 2002. - C. 129-184, С.216-244. 3. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6-ти т. / [сост. С. Ф. Егоров]. - М.: Педагогика, 1988.-Т .1 .- С . 166-167. 4. Яновицька О. В. Нова дидактика і 1000 дрібниць / О. Яновицька, М. Адамський. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. - 112 с.uk
dc.description.abstractУ статті зроблена спроба на прикладі одного розділу «Дидактика» («Методи навчання») показати необхідність інтеграції педагогічних і психологічних знань як оптимального варіанту організації вчителем навчального процесу.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectдидактикаuk
dc.subjectметоди дидактикиuk
dc.subjectінтеграція педагогічних і психологічних знаньuk
dc.subjectособистісно орієнтоване навчанняuk
dc.titleПсихологічне забезпечення методів дидактикиuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра початкової освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
13.pdf514.68 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.