Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5694Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Маренюк, Аліна Андріївна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T16:43:41Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-08T16:43:41Z | - |
| dc.date.issued | 2021-12-08 | - |
| dc.identifier.citation | Маренюк А. А. Мовленнєво-ігрова діяльність як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Укладання добірки ігор : кваліфікаційна робота / А. А. Маренюк ; науковий керівник – доц., канд. філол. наук А. Є. Іншаков. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 96 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5694 | - |
| dc.description | Список використаних джерел: 1. Алексеева М.М., Яштга В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. Москва: Академия, 1998. 400 с. 2. Алексєєнко-Лємовська Л.В. Розвиток творчості в дітей середнього дошкільного віку в театрально-ігровій діяльності. Дошкільна освіта. 2018. № 1(19). C. 33-36. 3. Алексюк С.О. Розвиток діалогічного та монологічного мовлення дошкільників у театралізованих іграх. Розвиток творчої особистості в системі дошкільної освіти. Донецьк – Краматорськ, 2013. С. 102-103. 4. Аматьєва О.П. Діагностика та розвиток творчих здібностей дошкільників у театрально-ігровій діяльності. Наука і освіта. 1999. №5-6. С. 77-80. 5. Аматьєва О.П. Обучение старших дошкольников выразительности речи. Наука і освіта. 2017. № 1. С. 23-34. 6. Артемов Е.С., Чинаева О.П Некоторые теоретические и практические проблемы эстетического воспитания. Вопросы философии. 1987. № 4. С. 13-19. 7. Артемова Л.В. «Театр і гра». Вдома, у дитячому садку, в школі. Київ : Томірс, 2002. 291 с. 8. Артемова Л.В. Театр і гра. Київ : Томіріс, 2002. 340 с. 9. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников: книга для воспитателя детского сада. Москва : Просвещение, 1991. 127 с. 10. Арутюнова Н.Д. Дискурс. Лингвистический энциклопедический словарь. Москва : Сов. энциклопедия, 1990. С. 136-137. 11. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: книга для воспитателей детского сада. Москва : Мозаика-Синтез, 1999. 272 с. 12. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. Львів: Світ, 1990. 231 с. 13. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні / за науковою ред. О.Л. Кононко. – Колектив авторів. – К.: Редакція ж-лу «Дошкільне виховання», 1999. – 70 с. 14. Базовий компонент дошкільної освіти. Практика управління дошкільним закладом. 2021. №11. 15. Богуш А. М. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. Практикум : навч. посібник. Київ : Вища школа, 1995. 192 с. 16. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. Москва : Просвещение, 1991. 160 с. 17. Борщаговська Т. Театралізовані ігри як засіб розвитку творчих здібностей дошкільнят. Палітра педагога. 2003. №1. С. 21-32. 18. Боса Л.П., Хоменко Л.М. Азбука театру. Ігри-заняття для дітей старшого дошкільного віку. Київ : ВФ «Пальміра», 1998. 22 с. 19. Бурова А. Організація ігор-драматизацій з дітьми старшого дошкільного віку в дошкільному навчальному закладі. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2011. №9. С. 51-58. 20. Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / укл. А.М. Богуш. Одесса: Маяк, 1999. 88 с. 21. Водолага Н. В. Огляд вітчизняних та зарубіжних досліджень щодо навчання дітей розповідання. Освіта Донбасу. 2004. №5-6. С. 68-71. 22. Водолага Н.В. Навчання розповідання дітей старшого дошкільного віку в мовленнєво-ігровій діяльності: дис. … канд.пед.наук: 13.00.02. Одесса, 2001. 218 с. 23. Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников: пособие для воспитателей детского сада. Москва : Просвещение, 1981. 80 с. 24. Гавриш Н.В. Розвиток мовленнєвої творчості в дошкільному віці. Донецьк : ТОВ «Лебідь», 2001. 226 с. 25. Гавриш Н.В. Художнє слово і дитяче мовлення. Донецьк : Лебідь, 1999. 170 с. 26. Гавриш Н. Мовлення дитини. Упроваджуємо оновлений Базовий компонент дошкільної освіти. Специфіка занять. Методи, прийоми та засоби формування мовленнєвої компетентності дошкільників. Позиція дорослого у спілкуванні з дітьми. Дошкільне виховання. 2021. №3. С.3-8. 27. Гончаренко А. Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей. Дошкільне виховання. 2004. №7. С. 22-23. 28. Диагностика речевого развития дошкольников / под ред. О.С.Ушаковой. Москва : Академия, 1997. С. 12-14. 29. Дьяченко О.М., Лаврентьєва Т.В. Психическое развитие дошкольников. Москва : Педагогіка, 1984. 170 с. 30. Захарченко В. Комунікативно-мовленнєві ігри. Дошкільне виховання. 2000. №12. С. 6-7. 31. Игра дошкольника / под ред. С.Л. Новоселовой. Москва : Просвещение, 1989. С. 3-79. 32. Игры и упражнения в обучении шестилеток : пособие для учителя. Сборник / Под ред. Н.В. Седж. Минск : Нар. асвета, 1985. 136 с. 33. Іншаков А. Є. Діяльнісний підхід до організації словникової роботи з дітьми старшого дошкільного віку. Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць. Кривий Ріг. 2015. Вип. 44. С. 203–208. 34. Карасір Л. Маленький актор у кожній дитині: Художньо-естетичний та мовленнєвий розвиток дошкільників засобами мовленнєво-ігрової діяльності. Дитячий садок. 2011. №32. С. 3-31. 35. Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей. Москва: Педагогика, 1972. – 149 с. 36. Косенко Ю.Н. Формирование творческой активности старших дошкольников в играх по сюжетам литературных произведений: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Бердянск, 1999. 149 с. 37. Куфко Н. Театралізовані ігри з дітьми дошкільного віку. Бібліотечка вихователя. 2011. №5. С. 21-25. 38. Лінгводидактика в сучасних закладах освіти / за заг. ред. А.М. Богуш. Одесса: ПНЦ АПН України, 2001. 269 с. 39. Луцан Н.І. Методика розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку за текстами українських народних ігор: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Одеса, 1995. 186 с. 40. Луценко І. Культура мовленнєвого спілкування: зміст і методи роботи. Дошкільне виховання. 2004. №5. С. 10-12. 41. Мозгова М. Паличка-виручалочка для розвитку мовлення: використання ігор під час розвитку мовлення дітей. Дитячий садок. 2011. №38. С. 3-31. 42. Мухина В.С. Детская психология. Москва : Прогресс, 1996. С. 48–100. 43. Паласевич І. Розвиток зв’язного мовлення старших дошкільників засобом сюжетних картин. Молодь і ринок. 2019. № (170). С. 60–65. 44. Психолого-педагогические основы развития речи детей / под ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.А. Сохина. Москва : Просвещение, 1984. 207 с. 45. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологи. Москва : Педагогика, 1973. 423 с. 46. Русова С.Ф. Дошкільне виховання. Катеринослав, 1918. 162 с. 47. Русова С.Ф. Розвиток мови дитини. Вибрані твори. Київ : Освіта, 1996. С. 113-115. 48. Сєрих Л.В. Мовленнєво-ігрова діяльність – новітній засіб формування естетичної та мовної культури молодших школярів. Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис. Київ : Гнозис, 2008. Додаток 4, том V(17). Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції її до європейського освітнього простору». С. 223-234. 49. Сюжетно-ролевые игры дошкольников / Бойченко Н.А., Григоренко Г.И., Коваленко Е.И., Щербакова Е.И. Київ : Радянська школа, 1982. 112 с. 50. Федяевская В.М. Что и как читать и рассказывать детям. Москва : Учпедгиз, 1955. 196 с. 51. Фесенко Л.І. Українська народна казка як засіб розвитку зв’язного монологічного мовлення у дітей старшого дошкільного віку: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Одесса, 1994. 176 с. 52. Хаджирадєва С.К., Черненко Н.М. Діалогова комунікація: теорія та практика. Одесса: ОРІДУ НАДУ, 2004. 202 с. 53. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / сост. М.М. Алексеева, В.И.Яшина. Москва : Академия, 1999. 560 с. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі вивчено теоретичні та практичні основи мовленнєво-ігрової діяльності як засобу розвитку зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Конкретизовано зміст понять «зв’язне мовлення», «мовленнєво-ігрова діяльність», «мовленнєва культура». З’ясовано сутність та вплив ігор на розвиток зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Визначено, науково обґрунтовано й доведено дієвість використання шляхів мовленнєво-ігорової діяльності для розвитку зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Кваліфікаційна робота прикладного характеру. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | мовленнєво-ігрова діяльність | uk |
| dc.subject | мовленнєва компетенція | uk |
| dc.subject | мовленнєвотворча діяльність | uk |
| dc.subject | зв’язне мовлення | uk |
| dc.subject | розвиток мовлення | uk |
| dc.subject | передшкільний вік | uk |
| dc.title | Мовленнєво-ігрова діяльність як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Укладання добірки ігор | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної освіти (магістерські) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна робота Маренюк.docx | Маренюк А. А. Мовленнєво-ігрова діяльність як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Укладання добірки ігор | 194.54 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
| Методичка Маренюк.docx | методичні матеріали | 42.65 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.