Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11310| Назва: | Методика розвитку понятійного мислення учнів на уроках геометрії (профільний рівень) |
| Автори: | Мирошниченко, Тетяна Ігорівна |
| Ключові слова: | понятійне мислення геометрія розвиток мислення дистанційне навчання |
| Дата публікації: | 28-лис-2024 |
| Бібліографічний опис: | Мирошниченко Т. І. Методика розвитку понятійного мислення учнів на уроках геометрії (профільний рівень) : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доцент Дмитро Євгенович Бобилєв. Кривий Ріг, 2024. 73 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 85. Дата захисту 12.12.24 |
| Короткий огляд (реферат): | У роботі досліджено методику розвитку понятійного мислення учнів на уроках геометрії профільного рівня. Проаналізовано основи понятійного мислення, його роль у навчальному процесі та взаємозв'язок з іншими видами мислення. Увагу приділено сучасним методам викладання геометрії, а також особливостям організації навчання в умовах дистанційного навчання. Практичні аспекти реалізації методики показано через аналіз програм та підручників, зокрема для 10-го класу, із метою інтеграції теоретичних знань та практичних навичок. Робота спрямована на формування у школярів навичок критичного, логічного та абстрактного мислення. Дослідження базується на сучасних педагогічних та психологічних підходах, що робить роботу цінною для впровадження в освітній процес з метою підвищення якості навчання математики та геометрії. |
| Опис: | 1. Геометрія: (профіл. рівень) : підруч. для 10-го кл. закл. заг. серед, освіти / О.С. Істер, О.В. Єргіна. — Київ : Генеза, 2018. — 368 с. 2. Навчальна програма з геометрії для 10 класу профільного рівня 3. John Dewey: "How We Think" 4. Аксютина І. В. Методика формування просторової уяви учнів на факультативних заняттях. Інженерно–будівельний вісник - 2017 р. 5. Логічні основи понятійного мислення - Бібліотека BukLib.net (інтернет-ресурс) 6. Василенко А. В. Рівні розвитку просторового мислення учнів на уроках геометрії. Наука і школа. 2018 7. Буйницька О. П. Інформаційні технології та технічні засоби навчання. К.: Центр учбової літератури, 2018 . 8. Основи понятійного мислення (інтернет-ресурс) 9. Жан Піаже: теорія когнітивного розвитку, стадії розвитку мислення. 10. Бреус І. А. Розвиток просторового мислення учнів в умовах отримання додаткового математичної освіти / І. А Бреус // Інноваційна наука. – 2016. 11. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. 12. The Wrong Way to Teach Math 13. Драйден Г., Джаннетт Вос. Революція в навчанні. Навчити світ вчитися по-новому. Парвінь, 2003. 670 с. 14. Малафіїк І.В. Дидактика: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 397 с 15. National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: NCTM. 16. Сенчілов В. В. Застосування інтерактивних технологій при вивченні курсу геометрії в школі. 17. Пасічник І. Д. Мислення як предмет психології / І. Д. Пасічник // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. – 2013. – Вип. 25. 18. Мойсеєнко Л. А. Психологія творчого математичного мислення / Л. А. Мойсеєнко. – Івано-Франківськ : Факел, 2003. – 481 с. 19. Саніна Є. І. Розвиток просторового мислення в процесі навчання стереометрії / Є. І. Саніна, О. А. Гришина. Вісник РУДН, серія Психологія та педагогіка. 2013. № 4. 20. GeoGebra: Використання в освіті / Автори: A. Leuchter, E. Blazek, T. Kalt. — 2016. 21. Бродський Я. Компетентнісний підхід у навчанні математики. Математика в школі. 2018. №10. С. 2–9 22. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики : навч. посіб. / В. В. Корольський, Т. Г. Крамаренко, С. О. Семеріков та ін. ; наук. ред. М. І. Жалдак. – Кривий Ріг : Книжкове вид-во Кирєєвського, 2009. – 316 с. 23. Слєпкань З. І. Методика навчання математики : Підруч. для студ. мат. спеціальностей пед. навч. закладів. Київ : Зодіак-ЕКО, 2000. 512 с. 24. Шишкіна М. П. Методологічний підхід до оцінювання якості програмних засобів навчання / М. П.Шишкіна. Нові технології навчання: наук.- метод. зб. / МОН України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. Київ, 2010. Вип. 61. С. 22–28. 25. Межейнікова Л.С. Про визначення поняття активізація пізнавальної діяльності учнів в процесі навчання. Дидактика математики: проблеми дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. 2005. Вип. 23. 112 с. 26. Ящик О. Б. Формування системно-логічного мислення старшокласників як міждисциплінарна проблема / О. Б. Ящик // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : ТНПУ, 2011. – № 5. – С. 137-145. 27. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: навчальний посібник. К.: МАУП, 2000.-256 с 28. Пометун О. Як оцінити діяльність учнів на інтерактивному уроці // Доба. 2012. С.2-6 29. Van Hiele, P. M. & van Hiele-Geldof, D. (1986). The development of geometric thought. In J. L. Becker & B. J. Biddle (Eds.), Proceedings of the fifth International Conference for the Psychology of Mathematics Education (pp. 1-8). Utrecht, The Netherlands: University of Utrecht. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11310 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра математики та методики її навчання (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Мирошниченко МАГІСТЕРСЬКА робота .pdf | 2.3 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.