Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2341
Назва: Синтез психолого-педагогічних підходів у профільному навчанні старшокласників
Автори: Лов'янова, Ірина Василівна
Ключові слова: профільне навчання
психолого-педагогічні підходи
Дата публікації: 2012
Бібліографічний опис: Лов'янова І. В. Синтез психолого-педагогічних підходів у профільному навчанні старшокласників / І. В. Лов'янова // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. – 2012. – Випуск 108. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2341
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто існуючі у психології і педагогіці підходи – індивідуально-психологічний, соціально-психологічний, віковий, діяльнісний, системно-психологічний. Визначено інтегративну функцію особистісного підходу. Виділено ключові підходи для профільного навчання.
Опис: 1. Бібік Н. Профільна школа: проблеми науково-методичного супроводження / Надія Бібік, Михайло Бурда // Біологія і хімія в школі. – 2004. – №6. – С. 2-5. 2. Бочаров В. М. Система формирования социальной компетентности специалиста органов внутренних дел в процессе профессиональной подготовки: дис. … доктора пед. наук: 13.00.08 / Бочаров Виталий Михайлович. – Ставрополь, 2005. – 420 с. 3. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников / К. М. Гуревич. – М.: Знание, 1988. – 80 с. 4. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст / Н. С. Лейтес. – М.: Педагогика, 1971. – 280 с. 5. Рибалака В. В. Особистісний підхід у профільному навчанні старшокласників: Монографія. / В. В. Рибалка / За ред. Г. О. Балла. – К.: ІППО АПН України, 1998. – 160 с.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2341
https://doi.org/10.31812/0564/2341
Розташовується у зібраннях:Кафедра математики та методики її навчання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2012_7.pdfНаукові записки. – Випуск 108 – Серія: Педагогічні науки.480.46 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.