Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1989| Назва: | Стан проблеми готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників |
| Автори: | Гладка, Олена Валентинівна |
| Ключові слова: | готовність майбутні учителі іноземної мови старшокласник особистісно-орієнтоване навчання |
| Дата публікації: | 2008 |
| Видавництво: | Інститут інноваційних технологій і змісту освіти |
| Бібліографічний опис: | Гладка О. В. Стан проблеми готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників / О. В. Гладка // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / кол. авт. – Київ, 2008. – Вип. 52. – С. 47–53. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглянуто стан проблеми готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орєнтованого навчання старшокласників; у ході експериментальної роботи виявлено причини низького рівня готовності до впровадження особистісно-орієнтованої технології у навчальний процес та шляхи успішної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. |
| Опис: | 1. Ковалев Г.А. Три парадигмы в психологии – три стратегии психологического воздействия // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. – М.: АПН СССР, 1987. – С.27 – 36. 2. Превентивная педагогика: Учебное пособие / Кондрашова Л.В. – Кривой Рог: КГПУ, 2004. – 304с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1989 https://doi.org/10.31812/0564/1989 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра англійської мови з методикою викладання |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Стан проблеми готовності майбутніх учителів іноземної мови.doc | 104 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.