Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1983
Назва: Структура готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників
Автори: Гладка, Олена Валентинівна
Ключові слова: готовність
майбутній учитель іноземної мови
особистісно-орієнтоване навчання
навчання старшокласників іноземної мови
Дата публікації: 2005
Видавництво: КДПУ
Бібліографічний опис: Гладка О. В. Структура готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників / О. В. Гладка // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / гол. ред. В. К. Буряк. – Кривий Ріг, 2005. – Вип. 12. – С. 124–132.
Короткий огляд (реферат): У статті розглядається структура готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. Розкрито роль кожного компоненту у формуванні даного феномену.
Опис: 1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 1976. – 198с. 2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте; Платонов К.К. Проблемы способностей. – М.: Наука. – 1972. - 312с. 3. Григоренко Л.В. Самостоятельная работа как средство реализации творческого потенциала личности будущего учителя // Формування творчої особистості в навчальному процесі. – Кривий Ріг, 1998. – С.63 – 67. 4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 475с. 5. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186с.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1983
https://doi.org/10.31812/0564/1983
Розташовується у зібраннях:Кафедра англійської мови з методикою викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Структура готовності майбутніх учителів іноземної мови.docОсновна стаття65.5 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.