Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1959Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шутько, Віктор Васильович | - |
| dc.contributor.author | Науменко, Тетяна Петрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-12T07:20:13Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-12T07:20:13Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Шутько В. В. Адаптаційні можливості учнів старших класів в умовах повсякденного шкільного навантаження / В. В. Шутько, Т. П. Науменко // Адаптаційні можливості дітей та молоді : матеріали ХІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 15-16 вересня 2016 року). – Одеса, 2016. – Ч. 2. – С. 101-103. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1959 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1959 | - |
| dc.description | 1.ГасюкО.М. Адаптаційні можливості серцево-судиної системи дітей 15-17 років в умовах розумового навантаження /О.М.Гасюк, Ю.С.Самойленко//Адаптаційні можливості дітей та молоді: матеріали Х Міжнародної науково-практичної конференції (Одеса, 11-12 вересня 2014 року, Ч.2)/ голов.ред.А.І.Босенко. – Одеса: Юридична література, 2014. – С. 35 – 41 2.Крылова А.В.Влияние дозированной физической нагрузки на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы подростков/ А.В.Крылова, Ю.В.Васильева, Г.Н.Комиссарова//Материалы докладов всероссийской научно-практической конференции «О повышении роли физической культуры и спорта в развитии личности студентов» (17-18 ноября 2011года) / Отв.ред.: М.Я. Виленский, С.И.Филимонова. – М.:, 2011. – С.279-281. 3. Мозгова Г.П. Адаптація студентської молоді до процесів навчання / Г.П.Мозгова //Науковий часописНаціонального педагогічного університету ім.М.П.Драгоманова.Серія №15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури/ фізична культура і спорт. Зб.наук. праць / за ред. Г.М.Арзютова. – К.:2016. – Випуск ЗК2 (71) 2016. – С.213 – 216. | - |
| dc.description.abstract | В статті приділено увагу аналізу адаптивних реакцій організму учнів старших класів до процесів навчання, та їх змінам на протязі учбового дня та учбового року. Наведена спроба корекції адаптивних можливостей за рахунок педагогічного впливу на самосвідомість учнів. Комплексне застосовання методик підтвердили одна одну кількістю учнів щодо їх відповідності групам з різними показниками функціонування організму. Але спосіб І. А. Курнікової і в більшій мірі методика В. С. Язловецького конкретизували і розширили інформативність про адаптаційні можливості і резервний потенціал старшокласників. Введення в практичне використання учнями наведених методик дасть їм змогу самостійно обчислити свої функціональні можливості організму і раціонально їх корегувати. Повсякденний педагогічнтй вплив на свідомість учнів через профілактичні заходи, які направлені на поліпшення стану здоров’я і способу життя дають позитивний результат для перебудови адаптивних реакцій організму на шкільні навантаження.Необхідна нова концепція системи освіти з урахуванням індивідуальних функціонально-резервних можливостей організму учнів і рівня їх адаптаційного потенціалу. | uk |
| dc.publisher | ПНПУ ім. К. Д. Ушинського | uk |
| dc.subject | адаптація | uk |
| dc.subject | старшокласники | uk |
| dc.subject | шкільне навантаження | uk |
| dc.title | Адаптаційні можливості учнів старших класів в умовах повсякденного шкільного навантаження | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізичної культури та методики її викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Одесса 2016.docx | Основна стаття | 31.29 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.