Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1889Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Марчик, Валентина Іванівна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-01-30T22:37:44Z | - |
| dc.date.available | 2018-01-30T22:37:44Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Марчик В. Різновиди холістичної моделі здоров’я / Валентина Марчик // Освіта і наука в Україні : матер. Всеукр. наук.-практ. конф. (Дніпропетровськ, 21-22 червня 2013 р.). - Дніпропетровськ, 2013. - Ч. І. - С. 146-148. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1889 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1889 | - |
| dc.description | 1. Архангельский Г. Біологічний і соціальний компонент мислення у людині [Електронний ресурс] / Г. Архангельский. - Режим доступу: http://bukvar.su/biologija/12520-Biologicheskiiy-i-social-nyiy-komponent-myshleniya-v-cheloveke.html 2. Ашиток Н. Фізичне виховання дітей у контексті гуманістичної парадигми /Надія Ашиток // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві: зб. наук. праць Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки [уклад. А.В.Цьось, С.П.Козіброцький]. – Луцьк: Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2012. - №3 (19). - С. 4-6. 3. Вакуленко О. Теоретико-методологічні засади формування здорового способу життя [Електронний ресурс] / Олена Вакуленко, Любов Жаліло, Надія Комарова, Роман Левін, Іван Солоненко, Олександр Яременко. - Режим доступу: http://healthyociety.com.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=708. 4. Лекції з валеології [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://uadoc.zavantag.com/text/5793/index-1.html 5. Ковальчук Д.Р. Концепція фізичного виховання орієнтованої на збереження здоров’я молоді та впровадження здорового способу життя / Д.Ковальчук, Г.Красножон // Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. [Актуальні проблеми фізичного виховання студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання], (Дніпропетровськ, 12-13 квітня 2012р.) /М-во освіти і науки України, Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара. – Дніпропетровськ: Вид-во «Нова Ідеологія», 2012. – С. 115-118. 6. Самойлов А. Фізичне здоров’я як соціально-педагогічна проблема / Анатолій Самойлов / Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. праць Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2011. – С. 44-48. | - |
| dc.description.abstract | В роботі досліджували різновиди холістичної моделі здоров’я, що представлені в літературних джерелах та останніх публікаціях. Виявлено, що на сучасному етапі поняття «здоров’я» розглядають як результат взаємодії особистості й оточення через комплексну, цілісну (холістичну) модель, що може мати дво-, три-, чотири- і п’ятирівневу систему організації, проте, в незалежності від різновиду, всі умовні складові компоненти в них повинні займати рівні частини. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Дніпропетровська металургійна академія | - |
| dc.subject | холістична модель | uk |
| dc.subject | здоров’я | uk |
| dc.title | Різновиди холістичної моделі здоров’я | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізичної культури та методики її викладання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Марчик КривийРіг.docx | 25.58 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.