Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1696
Назва: Шляхи покращення роботи вихователя групи продовженого дня в умовах упровадження нового державного стандарту початкової загальної освіти
Автори: Кравцова, Інна Адамівна
Ключові слова: вихователь ГПД
колектив групи
різновікові групи
педагогічна майстерність
педагогічна підтримка
Дата публікації: 2014
Видавництво: КПІ ДВНЗ "КНУ"
Бібліографічний опис: Кравцова І. А. Шляхи покращення роботи вихователя групи продовженого дня в умовах упровадження нового державного стандарту початкової загальної освіти / І. А. Кравцова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / під ред. проф. З. П. Бакум. – Кривий Ріг, 2014. – Вип. 40. – С. 157-161.
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто шляхи покращення організації роботи вихователя групи продовженого дня в умовах упровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти, вказано на роль педагогічної підтримки як основної з форм індивідуалізації педагогічної взаємодії вихователя і вихованця в групі продовженого дня.
Опис: 1. Жерносек И. Ф. Повышение квалификации педагогических кадров / И. Ф. Жерносек // Под. ред. И. Ф. Жерносека, М. Ю. Красовицького, С. В. Крисюка. – К., 1992. – 190 с. 2. Кочерга О. Розвиток психологічної компетентності вчителя початкової школи / Олександр Кочерга // Рідна школа. – 2013. – № 11. – С. 52-53. 3. Митник О. Психолого-педагогічні засади підготовки вчителя у системі післядипломної освіти до реалізації компетентнісного підходу / Олександр Митник // Рідна школа. – 2013. – № 11. – С. 42-44. 4. Моделирование педагогических ситуаций / Под. ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухогубской. – М., 1981. – 148 с. 5. Савченко О. Я. Уміння вчитися як ключова компетентність загальної середньої освіти / О. Я. Савченко // Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / За заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – С. 34-46. 6. Сузір’я педагогічних талантів / [уклад.: І. В. Родигіна, М. Г. Євсєєва, В. В. Сидоренко]. – Донецьк: Витоки, 2008. – 564 с. 7. Сухомлинський В. О. Три елементи школи / В. О. Сухомлинський. – К.: Акта, 2012. – 537 с.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1696
https://doi.org/10.31812/0564/1696
Розташовується у зібраннях:Кафедра початкової освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ РОБОТИ ВИХОВАТЕЛЯ ГРУПИ.doc58 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.