]. Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология: схемы и тесты. - М.: Владос-Пресс, 2002. - 208 с. 1а. Битянова М. Р. Социальная психология. - М: Международная педагогическая академия, 1994. - 106 с. 2. Зимняя И. А. Педагогическая психология. - М., 2003. - 233 с. 2а. Лашкина Т. Н. Роль интерактивных форм обучения в повышении познавательной активности учащихся /pedsovet.org 3. Лийметс Х. И. Групповая работа на уроке. - М., 1975. 4. Маркова А. К. Психология труда учителя. - М., 1993. 5. Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. - М , 1987. 6. Скрипник Л. Використання інноваційних методів і прийомів на уроках української мови і літератури // Українська мова і література в школі. - 2006. - №2. - С. 43-57. 7. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. - М.: Академия. - 1998, 288 с. 8. Токмак Г. Якщо мій досвід знадобиться... Введення нових методів у викладанні літератури // Урок української. - 2005. - №1-2. - С. 31-44. 9. Формирование интереса к учению у школьников / Под ред. А.К. Марковой. - М., 1986. 10. Фурманов И. А., Ападьин А. А., Амелишко Е. М. Психология общения в учебно-педагогическом процессе. - Минск, 2000. 11. Цукерман Г. А. Совместная учебная деятельность как основа формирования умения учиться.- М., 1992.