dc.contributor.author	Ткачова, Любов Федорівна
dc.date.accessioned	2024-03-18T08:16:03Z
dc.date.available	2024-03-18T08:16:03Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Ткачова Л. Ф. Чинники становлення самооцінки молодшого школяра / Л. Ф. Ткачова // Особливості психічного розвитку особистості в умовах системних змін у суспільстві : зб. наук. праць / уклад. : Н. М. Токарева. - Кривий Ріг, 2008. - С. 43-52.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9340
dc.description	1. Абрамова Г. С. Возрасная психология. - М., 1997. 2. Ващенко Г. М ета життя як стрижень характеру // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 2-3. - С. 155. 3. Горностай П. Весь мир - театр: психодрамы и XX век // Психология. - 2002. - № 10. - С. 11-13. 4. Заброцький М. М. Основи вікової психології. - Тернопіль, 2006. - 112 с. 5. Завалишина Л. Н. Проблема мышления в практической психологии // Психологические проблемы профессиональной деятельности. - М., 1994. - С. 83-92. 6. Заика Е. В. Развиваем пространственное мышление, двигая руками и ногами // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 9. - С. 50-53. 7. Заика Е. В. Память: ее развитие и совершенствование // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 8. - С. 39-44. 8. Закаблук А. Г. Возрастные особенности понимания эмоциональных состояний как основа их прогнозирования // Личность и прогнозирование: Межвуз. сб. науч. трудов. - Л., 1985. - 124 с. 9. Кочерга О., Васильев О. Дитячі страхи, неврози, темперамент // Психологія. - 2002. - №12. - С. 2-5. 10. Кочуров В. Ф. Прогнозирование успешной педагогической деятельности // Личность и прогнозирование: Межвуз. сб. науч. тр. - Л., 1985 - 124 с. 11. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М., 1997. 12. Лейц Г. А. Что такое психодрама? / / Психология. - 2002. - С. 6-10. 13. Кон. I. С. В поисках себя: личность и ее самосознание - М.: Политиздание, 1984. - 335 с. 14. Обухівська А. Г. З історії діагностики відхилень у розумовому розвитку дітей // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 7. - С. 5. 15. Ротек В. Г. Агрессия на экране и в жизни // Психология. - 2002. - № 8-9. - С. 33-34. 16. Терлецька Л. Дослідження пам'яті та мислення // Психолог. - 2002. - № 14. - С. 8-12. 17. Терлецька Л. Визначення стилю життя / / Психолог. - 2002. - № 19. - С. 17-19. 18. Трач Р. Психологія з людським обличчям //Гуманістичний підхід у західній психології XX століття // Сучасність. - 2002. - № 9. - С. 82. 19. Фридман Л. М. Кулагіна И. Ю. Психологический справочник учителя. - М., 1991. 20. Цуканов Б. Й. Психологія часу: Здобутки і перспективи // Психологія. - 2002. - № 7. - С. 14-17. 21. Чалая А. Т. Талант - это труд, упорство, настойчивость // Обдарована дитина. - 2003. - № 1. - С. 45-46.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий дім	uk
dc.subject	самооцінка молодших школярів	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.subject	саморегуляція поведінки	uk
dc.subject	самоконтроль	uk
dc.subject	корекція поведінки	uk
dc.subject	самосвідомість	uk
dc.title	Чинники становлення самооцінки молодшого школяра	uk
dc.type	Article	uk