Abstract:
Стаття присвячена обґрунтуванню складових комунікативної культури майбутніх спеціалістів, розгляду процесу діалогічної взаємодії на основі особистісно-зорієнтованого підходу. Автор аналізує можливості впровадження інноваційно-діалогічних технологій в навчально-виховний процес вищої школи.
Description:
1. Биркенбиль В. Ф. Коммуникационный тренинг: Наука общения для всех: Пер. с нем.
Н.Чупеева. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 352 с.
2. Бодалев А. А. Психология общения. - М.: Институт практической психологии,
Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. - 256 с.
3. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. - 480 с.
4. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: навч. посіб. - K.: ВЦ «Академія»,
2006. - 256 с.
5. ВоронінаМ. C. Культура спілкування ділових людей: Навч. посіб. - K.: Академія, 1998. -191 с.
6. Джонсон Д. В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування / Пер. з
анг, В.Хомика. - K.: KM Академія, 2003. - 288 с.
7. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1987. - 190 с.
8. Монтень М. Опыта. О славе, совести, добродетели и гневе: Пер. с фр. - М.: ООО
«Издательство AВT»; Харьков: Фолио, 2003. - 747 с.
9. Стадник В. В., Йохна М. А. Менеджмент: Підручник. - К.: Академвидав, 2007, - 472 с.
10. Степико М.Т.; Буття етносу: витоки, сучасність, перспективи (філософсько
методологічний аналіз),- K.: Знання, КОО, 1998. - 251 с.
