Комаров, Володимир Олексійович
(2007)
Автором доведено, що формування історичних знань на рівні цілісних історичних теорій в межах загальноосвітньої школи настільки ускладнене, що виникає враження, що таке формування просто неможливе. Ефективність застосування ...