Дем’ян Долотій: створення історичного портрета офіцера армії УНР

Долотій, Олександр Петрович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8466

Date: 2023-12-05

Abstract:

У магістерській роботі досліджено біографію поручника УНР Дем’яна Долотія, створено історичний портрет офіцера УНР, на основі опрацьованих джерел і літератури визначено методику впровадження історичного портрету офіцера УНР Дем’яна Долотія в шкільному курсі історії.

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ Джерела 1. 7662. 1891. Мая 3. Высочайшие утвержденные положения: І. О зауряд-прапорщиках армии, и ІІ. О зауряд-военных чиновниках». Полное собрание законов Российской империи. Собрание третье. Том 11. Санкт-Петербург, 1894. 1410 с. C. 229-234. 2. Антонов-Овсеенко В. Записки о гражданской войне. Том 3. М. 1932. 380 с. 3. Бюлетень Товариства бувших вояків армії УНР у Франції. 1947. 5 листопада. Ч.1. С. 6. 4. Додаток до наказу по 3-ій Залізній стрілецькій дивізії ч.56. § 4 від 9 квітня 1921 року. Обкладинка. Список 3-ї Залізної стрілецької дивізії. 1921 р. ЦДАВО України. Ф. 2257, оп. 1, спр. 9. Режим доступу: https://www.db.geroika.org.ua/files/program/test_file//tphoto3cd8135b8a7f9cec3dff424a07af0e24.pdf 5. Додаток до наказу по 3-ій Залізіній стрілецькій дивізії ч.56. § 4 від 9 квітня 1921 року. Сторінка документу зі згадкою. Список 3-ї Залізної стрілецької дивізії. 1921 р. ЦДАВО України. Ф. 2257, оп. 1, спр. 9. Режим доступу: https://www.db.geroika.org.ua/files/program/test_file//tphoto55fede7b4fed46486f4b646dc58b821b.pdf 6. Знак отличия Военного ордена Святого Георгия. Списки пожалованным за русско-японскую войну 1904-1905 гг. Москва, 2006. С. 156; 548. 7. Історія: Україна і світ. 10-11 класи. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. – Київ: HREC PRESS, 2022. 8. Історія України. Всесвітня історія 10–11 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://old.uinp.gov.ua/sites/default/files/finish_istoria_ukrainy_vsesvitnya_istoriya_.pdf 9. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ 10 – 11 КЛАСИ. Рівень стандарту» [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://osvita.ua/school/program/30993/ 10. Приказы о чинах военных 1916 года. СПб, 1916. Января 1-го дня 1916 года – января 31-го дня 1916 года. С. 18. 11. Русское слово. 1915. № 80. 9 апреля. 12. Список нижних чинов унтер-офицерского звания, удостоенных производства в чин прапорщика: призванных из запаса – в прапорщики запаса, а состоящих на действительной службе – в прапорщики соответствующего рода оружия. Приложение к приказу армиям Юго-Западного фронта от 26 ноября 1914 года. 13. Старшини Армії УНР в таборовій церкві в Каліш. Імена самостійної України 1917-1924. Режим доступу: https://www.db.geroika.org.ua/ua/starshyny-armii-unr-v-taborovii-tserkvi-v-kalishi-07bc127c0191571c14cd0b8358027693.html Література 14. Артишук Г.М. Організація проектних технологій у навчально-виховному процесі. Методичний посібник, 2017. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://naurok.com.ua/metodichniy-posibnik-proektni-tehnologi-14447.html 15. Вивчення історичних персоналій та постатей. Варіанти організації роботи учнів по вивченню історичної особистості. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://bor-school.at.ua/load/pedagogichna_laboratorija/vivchennja_istorichnikh_personalij_ta_postatej/3-1-0-23 16. Винниченко В. Відродження нації (Історія української революції: марець 1917 р.- грудень 1919 р. Ч. 3.1990. 542 с. 17. Власов В. С. Історія України (рівень стандарту) : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. Київ, 2018. 256 с. 18. Волковинський В.М. КАРПАТСЬКА ОПЕРАЦІЯ 1915 [Електронний ресурс]. Енциклопедія історії України: Т. 4: Ка-Ком. Київ, 2007. 528 с. URL: http://www.history.org.ua/?termin=Karpatska_operaciya_1915 19. Воропаєва Т.С. Роль особистості в українській історії крізь призму біографістики. Українська біографістика: збірник наукових праць. 2016. № 14. С. 50 – 70. 20. Гай-Нижник П. УНР та ЗУНР: становлення органів влади та національне державотворення (1917-1920). Київ, 2010. С. 304. 21. Долотій Дем’ян Юрійович (Григорович). Імена самостійної України 1917-1924. Режим доступу: https://www.db.geroika.org.ua/ua/person_card.html?code=fde2c08900ec37722d7e53ce9ae80b97 22. Дем’ян Долотій Юрійович. Картка № 1326. Перші визвольні змагання 1914-1924 рр. Режим доступу: http://pvz.in.ua/action.php?id=1326 23. Деникин А.И. Вооруженные силы Юга России. М, 2013. 320 с. 24. Дяченко П. Г. Чорні запорожці. Спомини командира 1-го кінного полку Чорних запорожців Армії УНР. К, 2010. 448 с. 25. Дьоміна І. Проектне навчання: коротко про головне. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://nus.org.ua/view/proektne-navchannya-korotko-pro-golovne/ 26. Задорожна Л.В. Реалізація компетентнісного підходу до вивчення життя, діяльності та ролі видатних особистостей в шкільній історичній освіті. Віртус: Науковий журнал. 2020. Вип. 42 (березень). С. 47 − 49. 27. Кармелюки: До історії Запорозького полку ім. отамана Янка Кармелюка Армії УНР. К, 2012. 160 с. 28. Киевский Краснознаменный. М, 1974. 432 с. 29. Ковальчук М. Невідома війна 1919 року: українсько-білогвардійське збройне протистояння. Київ, 2006. 576 с. 30. Ковальчук М. Руккас А. Перший зимовій похід армії УНР. На бій за волю. Перемога через поразки. Україна у війнах і революціях 1914 − 1921 рр. Х, 2016. 452 с. 31. Коляда І.А. Теоретико-методичні засади висвітлення ролі історичної особи на уроках з історії України у 9 класі при вивченні теми: «Російсько-французька війна 1812 р. і Україна (І. Котляревський — організатор козацьких полків у війні 1812 року)». Проблеми історії України ХІХ − поч. ХХ ст. 2013. Випуск 21. С. 301-310. 32. Красносілецький Д. Зимові походи та отаманщина національного вектору антибільшовицького повстанського руху. Війна з державою чи за державу? Селянський повстанський рух в Україні 1917−1921 років. Харків, 2017. 400 с. С. 354-399. 33. Кронгауз В. Вебінар «Просопографічний метод на уроках НУШ: теорія і практика використання». [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://naurok.com.ua/webinar/prosopografichniy-metod-na-urokah-nush-teoriya-i-praktika-vikoristannya/learn 34. Куропаткин А.Н. Записки о русско-японской войне. Итоги войны. Берлин, 1911. 549 с. 35. Луговий О.М. Просопографія в історичному дослідженні : метод. вказівки до спеціального курсу. Одеса, 2020. 32 с. 36. Лукомский А. С. Воспоминания генерала А. С. Лукомского. Том 2. Период Европейской войны. Начало разрухи в России. Борьба с большевиками. Берлин, 1922. 340 с. 37. Мазепа І. Україна в огні й бурі революції. К, 2003. 608 с. 38. Макогончук Н.В., Голярдик Н.А., Гевко О.В. Методологічні підходи до побудови портрету історичної особистості та їх використання в дидактиці історії. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 51. Т. 2. С. 41 − 45. 39. Молінська Б.В. Використання методу «Історичний портрет» для розвитку компетентностей учнів на уроках Історії. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://naurok.com.ua/vikoristannya-metodu-istorichniy-portret-dlya-rozvitku-kompetentnostey-uchniv-na-urokah-istori-182165.html 40. Мороз П. В. Дослідницька діяльність учнів у процесі навчання всесвітньої історії в основній школі: методичний посібник. Київ, 2018. 96 с. 41. Митрофаненко Ю. Отаманщина 1918-1919. Війна з державою чи за державу? Селянський повстанський рух в Україні 1917−1921 років. Х, 2017. 400 с. С. 100 − 147. 42. Нариси історії української революції 1917–1921 років. К, 2012. Кн. 2. 464 с. 43. Ольхіна Н. Особа в історії України. Історія України. 2003. № 29 − 32. С. 3 − 11. 44. Омелянович-Павленко М. Спогади командарма (1917 - 1920). К, 2007. 608 с. 45. Пам’ятки історії та культури Апостолівського району (за матеріалами “Зводу пам’яток історії та культури України”). Дніпропетровськ, 2016. 288 с. 46. Пометун О. І. Історія України (рівень стандарту): підручник для 10 класів закладів загальної середньої освіти. Київ, 2018. 256 с. 47. Пометун О. І. Компетентнісно орієнтована методика навчання історії в основній школі : методичний посібник. Київ, 2018. 208 с. 48. Проектні технології на уроках історії. Блог вчителя історії Благовіщенського НВК №2 Чучаєва О.В. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://chuchaev2.blogspot.com/2015/11/blog-post_44.html 49. Подобєд П. К. З-під Конотопа до Аризони: невигадані історії вояків Армії УНР. Івано-Франківськ, 2017. 340 с. 50. Полонська-Василенко Н. Історія України у 2 томах. Том 2. К, 1995. 608 с. 51. Реєнт О. П. Українські визвольні змагання 1917–1921 років. Київ, 2016. 280 с. 52. Рогожа М.М. Полковник Армії УНР Гнат Порохівський: портрет у контексті просопографії. Вісник Черкаського університету. 2019. № 1. С. 66 − 72. 53. Савченко В. Дванадцять війн за Україну. К, 2008. 480 с. 54. Спеціальні історичні дисципліни: довідник: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. І. Н. Войцехівська (кер. авт. кал.), В. В. Томазов, М. Ф. Дмитрієнко [та ін.]. Київ, 2008. 520 с. 55. Середницький Я.А. Павло Шандрук. Перша світова і три Російсько-Українських війни. Тернопіль, 2015. 224 с. 56. Сідак В., Осташко Т., Вронська Т. Полковник Петро Болбочан: трагедія українського державника. К, 2009. 426 с. 57. Субтельний О.Україна: історія. К, 1993. 720 с. 58. Тісліченко О. А. Розвиток критичного мислення учнів на уроках історії при вивченні діяльності історичних осіб. Таврійський вісник освіти. 2015. № 3(51). С. 230 − 235. 59. Тинченко Я. 1919. Дієва армія УНР, листопад 1918 − листопад 1919 р. К, 2017. 164 с. 60. Тинченко Я. Офіцерський корпус Армії Української Народної Республіки (1917 − 1921). Том 2. К, 2011. 424 с. 61. Тинченко Я. Панцирні потяги, панцирники та залізничні війська у Визвольній війні 1917—1920 рр. 2012. 112 с. 62. Тинченко Я. Під зіркою Давида. Єврейські національні формування в Україні в 1917 − 1920 роках. К, 2014. 168 с. 63. Тинченко Я. Офіцерський корпус Армії Української Народної Республіки (1917−1921). Книга 2. Київ, 2011. С. 121, 294. 64. Тинченко Я. Українська армія у 1920 році: Військовий союз з Польщею, війна з радянською Росією та інтернування. Київ. 2020. 244 с. 65. Ткач І. К. Обпалені крила. Чернігів, 1998. 492 с. 66. Томазов В.В. Просопографія: дисциплінарний статус і дослідницькі можливості. Українська біографістика: збірник наукових праць. 2021. № 22. С. 55–71. 67. Тронько Т.В. Вивчення життя і діяльності історичної особи. Огляд методичної літератури. Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання: Збірник наукових праць за матеріалами доповідей і повідомлень Дев’ятого Всеукраїнського науково-практичного семінару (26-27 березня 2015 року). Полтава, 2015. С. 196 − 205. 68. Чубукова Т. Історія України першої половини ХХ ст. в особах. Програма курсу за вибором для учнів 10 − 11 профільних класів суспільно-гуманітарного напряму. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://nbabak-history.blogspot.com/2017/01/xx.html 69. Шарошкіна Н. Біографічний метод в освітній роботі як аналіз життєвого шляху людини. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2012. № 4. С. 114−122. 70. Удовиченко О. Третя залізна дивізія. Том I. Матеріали до історії Війська Української Народньої Республіки. Рік 1920. Нью-Йорк: Червона Калина, 1971. С. 246. 264 с. 71. Футулуйчук Д.Д. Етапи становлення армії УНР (1917-1918 рр.): спроба ретроспективного аналізу. Науково-інформаційний вісник Івано-Франківського університету права імені короля Данила Галицького. 2011. № 4. С. 46 − 54. 72. Юдін В.М. Розробка уроку «Історичний портрет Цезаря». [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://naurok.com.ua/urok-istorichniy-portret-cezarya-225504.html 73. Яловко В.С. Політичні портрети Ф.Д. Рузвельта, Б. Муссоліні, А. Гітлера, Ф. Франко (розробка уроку в 10 класі). Чагор, 2013. – Режим доступу: https: //naurok.com.ua/praktichne-zanyattya-politichni-portreti-f-d-ruzvelta-f-franko-b-mussolini-a-gitlera-132864.html

Show full item record