Зв’язок емоційного інтелекту і комунікативних здібностей у психологічному розвитку підлітків

Кур’янінова, Валерія Ігорівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8329

Date: 2023-11-29

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання розвитку емоційного інтелекту і комунікативних здібностей підлітків. Аналізується зв’язок між когнітивною, афективною і комунікативною сферами особистості. Обґрунтовується корекційно-розвивальна робота, яка спрямована на підвищення рівня емоційного інтелекту у підлітків.

Description:

1. Августюк М. М. Методичні поради до підвищення рівня емоційного інтелекту в здобувачів вищої освіти. Острог : Вид-во Національного університету «Острозька академія», 2022. 94 с. 2. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии : Монография. ПГУ, 2011. 388 с. 3. Андреева И. Н. Предпосылки развития эмоционального интеллекта Вопросы психологии. 2007. № 5. С. 57-65. 4. Бар-Он Р. Практический интеллект / Под ред. Р. Стернберга. Санкт-Петербург, 2003. 5. Березюк Г. Емоційний інтелект як детермінанта внутрішньої свободи особистості. Психологічні студії Львівського університету. 2003. С. 20–23. 6. Бреус Ю. В. Емоційний інтелект як чинник професійного становлення майбутніх фахівців соціонімічних професій у вищих навчальних закладах : Автореф.дис. … к.психол.н. Київ : Київський університет імені Б. Грінченка, 2015. 20 с. 7. Васильківський І. П. Порівняльний аналіз моделей емоційного інтелекту в психолого-педагогічній літературі : Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія, 2017. Вип. 259. С. 28–34. 8. Визначення рівня емоційного інтелекту» Н. Холла. https://hrliga.com/index.php?id=5034&module=news&op=view 9. Виноградова Л.В. Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций. Психологический журнал. № 6. 2004. С. 21–28. 10. Власова О. І. Психологія соціальних здібностей: структура, динаміка, чинники розвитку : монографія. Київ : Видавничо-поліграфічний центр «Київський университет», 2005. 308 с. 11. Выготский Л.С. О двух направлениях в понимании природы эмоций в зарубежной психологи в начале ХХ века. Вопросы психологии. 1968. № 2. С. 157–159. 12. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / пер. с англ. А.П. Исаевой. Москва, 2008. 478 с. 13. Загвоздкин В. К. Эмоциональныи̮ интеллект и его развитие в условиях семеи̮ного воспитания. Культурно-историческая психология, 2008. Том 4. № 2. С. 97–103. 14. Зарицька В.В. Теоретико-методологічні основи розвитку емоційного інтелекту у контексті професійної підготовки : Монографія. Запоріжжя, КПУ, 2010. 304 с. 15. Зарицька В. В. Соціально-психологічні чинники розвитку емоційного інтелекту : Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Психологія», 2021. Вип. 2. С. 19–22. 16. Журавлева М. О. Изучение эмоциаонального интеллекта практических психологов. Методологія досліджень та сучасні соціальні, економічні і психологічні проблеми розвитку суспільства: Збірник наукових праць. Донецьк, 2011. С. 168—174. 17. Карпенко Є. В. Психологія емоційного інтелекту в дискурсі життєздійснення особистості : Автореф.дис.…докт.психол.н. Острог, 2020. 35 с. 18. Карпенко І. М. Катарсична сутність педагогічної системи А. С. Макаренка : Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2013. Вип. 7, № 266. Ч. ІІ. С. 103–111. 19. Колісник Л. О. (2013). Проблема емоційного інтелекту в історії розвитку філософсько-психологічної думки. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова, (42), 82-90. 20. Коломієць O. Формування емоційної стійкості особистості. Філософія та політологія в контексті сучасної культури. 2012. 2(4), С. 234-240. https://fip.dp.ua/index.php/FIP/article/view/84 21. Костюк А. В. (2014). Емоційний інтелект та шляхи його розвитку. Науковий вісник Херсонського державного університету, (2), 85-89. 22. Лапченко І. О. Емоційний інтелект як предмет психології. Ресурс: file:///F:/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%20-%202023/%D0%9E%D0%9A%D0%A0%20-%20%D0%9A%D1%83%D1%80'%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20-%20%D0%95%D0%BC%D0%BE%D1%86.%D1%96%D0%BD%D1%82.%20-%20%D0%9B%D0%B0%D0%BF%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf 23. Лелюх-Степанчук О. О. Емоційний інтелект як проблема психологічної науки : Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія, 2018. Том Х. Вип. 31. С. 83–92. 24. Лисенко Л.М., Костіна К.В. Психологічні особливості емоціи̮ного інтелекту студентів. Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди: зб. наук. пр., Харків, 2013. Вип. 46, С. 160–171. 25. Лифинцева А.А., Рягузова А.В. Адаптация методики «Шкала социальной поддержки детей и подростков» К. Малецки [Электронный ресурс]. Клиническая и специальная психология. 2013. Том 2. № 2. URL: https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2013_n2/62059 (дата звернення: 23.10.2023). 26. Льошенко О. Емоційний інтелект та емоційна компетентність: проблеми співвідношення : Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. Педагогіка. Соціальна робота, 2010. Вип. 2. С. 49–52. 27. Люсин Д. В. Новая методика для измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн : Психологическая диагностика, 2006. № 4. С. 3–22. 28. Максьом К.В. Соціально-психологічні особливості розвитку емоційного інтелекту підлітків як чинник запобігання шкільному булінгу. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 «Соціальна психологія, психологія соціальної роботи». Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Київ, 2020. 29. Марченко А. О. Поняття емоційного інтелекту: теоретико-психологічні підходи, дефініції і структура : Питання психології. Вісник Національного університету оборони України, 2011. Вип. 1, № 20. С. 172–175. 30. Матійків : Тренінг емоційної компетентності: навч.-метод. посібник. Київ: Педагогічна думка, 2012. 112 с. 31. Методика виявлення й оцінки комунікативних і організаторських схильностей (КОС-1) Ресурс: http://juliakatrychenko.blogspot.com/p/blog-page_23.html 32. Миронюк Є. Визначення та історія розвитку поняття «соціальний інтелект» у психологічній науці. Збірник «Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами». № 7(9), 2010. С. 452 – 461. 33. Могиляста С. М. Психолого-педагогічні засоби розвитку емоційного інтелекту старшокласників : Дис. ...канд. психол. наук:19.00.07. Київ, 2021. 244 с. 34. Моргун В. Ф. Емоційний інтелект у багатовимірній структурі особистості : Постметодика, 2010. Вип. 6, № 97. С. 2–15. 35. Науменко О.С. Соціальний та емоційний інтелект як складові соціальної обдарованості. Ресурс: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v6/i8/16.pdf 36. Носенко Е. Л., Коврига Н. В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції : Монограф. Київ, 2003. 159 с. 37. Носенко Е. Л., Четверик-Бурчак Л. Г. Посібник до вивчення курсу «Теорія емоційного інтелекту». Дніпропетровськ, 2014. 73 с. 38. Носенко Е.Л. Курс лекцій з дисципліни «Теорія емоційного інтелекту» із завданнями для самоконтролю / Е.Л. Носенко, А.Г. Четверик-Бурчак. 2016. 113 с. 39. Носенко Е. Л., Коврига Н. В. Емоційний інтелект як інтегральна особистісна властивість. Практична психологія і соціальна робота. 2008. № 9. С. 22-27. 40. Носенко Е. Л., Коврига Н. В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції. Монографія. Київ, 2003. http://distance.dnu.dp.ua/ukr/nmmateriali/documents/Em_intellekt.pdf 41. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: пособие. Москва: Юраи̮т, 2016. 448 с. 42. Психодіагностика особистості підлітка: Навчальний посібник із психологічної практики для студентів педагогічних і психологічних спеціальностей / За ред. О.Д. Кравченко, В.Ф. Моргуна. Полтава, 2008. 118 с. 43. Психологічна енциклопедія / автор-упорядник О. М. Степанов. Київ : Академвидав, 2006. 423 с. 44. Психологічні проблеми особистості на сучасному етапі розвитку суспільства. Збірник матеріалів ХІ Міжнародної науково-практичної конференції (7-8 квітня 2021 р., м. Ніжин) / за ред. М.В. Папучі. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2021. 258 с. 45. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под ред. А.А. Реана. Санкт-Петербург: «Прайм –ЕВРОЗНАК», 2003. 46. П’янкова Г.В. Діагностичні методики оцінки рівня комунікативних умінь підлітків середнього шкільного віку. Ресурс: file:///F:/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D1%96%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%20-%202023/%D0%9E%D0%9A%D0%A0%20-%20%D0%9A%D1%83%D1%80'%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20-%20%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%20%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%20%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%82%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B2.pdf 47. Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології та педагогіці: Навчальний посібник. Одеса, 2009. 575 с. 48. Рибалка В.В. Психология развития творческой одарённой личности : Науч.-метод. пособ. Киев, 2011. 392 с. 49. Санько К. О. (2015). Феномен емоційного інтелекту в сучасній психології. Сучасна психологія: теорія і практика, (44-47). 27-28 березня, 2015, Київ, Україна. 50. Скуріхіна Т. П. Розвиток емоціи̮ного інтелекту у процесі соціалізаціı учнів на уроках зарубіжної літератури: посібник. 2019 р. [Електроннии̮ ресурс]. Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/rozvitok-emocijnogo-intelektu-u-procesi-socializacii-ucniv-129865.html 51. Стасюк М.М. Психолого-педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту у студентів ІТ-спеціальностей. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії у галузі знань 05 – Соціальні та поведінкові науки, спеціальність 053 – Психологія. Львівський національний університет імені Івана Франка, Львів, 2020. 52. Стасюк М. М. Теоретичний аналіз впливу емоційного інтелекту на процес соціальної адаптації. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія». Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2017. Вип. 5. С. 158-169. 53. Ушаков Д.В. Социальный интеллект как вид интеллекта. Социальный интеллект. Теория, измерение, исследования / под ред. Д.В. Ушакова Д.В. Люсина. Москва, 2004. С.11 – 29. 54. Филатова О. Эмоциональный интеллект как показатель целостного развития личности. Персонал. 2000. № 5. С. 100 – 103. 55. Хьелл, Зиглер Д. Теории личности. Санкт-Петербург: Питер, 2001. С.496-521. 56. Четверик-Бурчак А. Г. Механізми впливу емоційного інтелекту на успішність життєдіяльності особистості: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Аліна Григорівна Четверик-Бурчак; наук. кер. Е. Л. Носенко; ДЗ «Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського». Одеса, 2015. 18 с. 57. Шпак М. Емоційний інтелект в контексті сучасних психологічних досліджень. Психологія особистості. 2011. № 1. С. 282-288. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Po_2011_1_36 58. Яцюк М. Емоційний інтелект особистості (на хвилі Нової української школи) : Навчально-методичний посібник. Вінниця : Вид-во «Діло», 2019. 105 с. 59. Bar-On R. Emotional Intelligence Inventory (EQ-i): technical manual. Toronto, Canada : Multi-Health Systems, 1997 60. Beisser A. The paradoxical theory of change. Gestalt therapy now / Fagan J., Shepherd I. L. (eds.). New York : Harper & Row, 1970. P. 77–80. 61. Goleman D. Emotional intelligence. Why it can matter more than IQ? Bantam Daniel Goleman Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. – June 2, 1997. [Електроннии̮ ресурс]. Режим доступу:https://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/0553375067/Managementc. Books, 1995. 661 p. 62. Carter S. D. Emotional intelligence: A qualitative study of the development of emotional intelligence of community college students enrolled in a leadership development program. Colorado State University, Fort Collins, 2015. 131 p. 63. Cooper R. K., Sawaf A. Executive IQ: Emotional intelligence in leadership and organizations. New York : Grosset/Putnum, 1997. 64. Mayer J. D., Salovey P. The Intelligence of emotional intelligence // Intelligence 1993. Vol. 17, № 4. P. 433-442. 65. Mayer J. D., Salovey P. Emotional intelligence. University of New Hampshire, 2005. 66. Mayer J. D., Salovey P. What is emotional intelligence? Emotional development and EI: Educational implications / P. Salovey, D. Sluyter (eds.). New York : Basic Books, 1997. P. 3–34 67. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. R. Emotional Intelligence. New ability or eclectic traits? American Psychologist. 2008. № 63. P. 503–517. 68. Mayer J. D., Caruso D. R., Salovey P. Models of emotional intelligence : In R. Sternberg (Ed.), Handbook of Intelligence : Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2000. P. 396–420. 69. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. R. Emotional intelligence: Theory, findings, and implications : Psychological Inquiry, 2004. Vol. 15, No. 3. P. 197–215. 70. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. R., Sitarenios G. Measuring emotional intelligence with the MSCEIT V2.0 : Emotion, 2003. Vol. 3, No. 1. P. 97–105. 71. Salovey P., Mayer D. Emotional Intelligence // Imagination, Cognition, and Personality. 1990. No 9. P. 185–211. 72. Petrides K., Furnham A. Про критерії і зростаючу валідність рис емоційного інтелекту. Ресурс: https://www.researchgate.net/publication/247497304_On_the_criterion_and_incremental_validity_of_trait_emotional_intelligence 73. Serrat O. Understanding and developing emotional intelligence. Knowledge solutions. Singapore : Springer, 2017. P. 329–339. 74. Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, Farley GK. The Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal of Personality Assessment 1988; 52:30-32.

Show full item record