dc.contributor.author	Гуров, Андрій Олександрович
dc.date.accessioned	2023-11-23T17:50:11Z
dc.date.available	2023-11-23T17:50:11Z
dc.date.issued	2023-11-23
dc.identifier.citation	Гуров А. О. Психолого-педагогічні особливості становлення особистості вчителя фізкультури в умовах педагогічного закладу вищої освіти : магістерська робота студента групи ЗОПНм-22 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент І. Є. Макаренко. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 81 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8115
dc.description	1. Акімова О. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: монографія. Вінниця, 2014. 416 с. URL : МАЙhttps://library.vspu.net/jspui/bitstream/123456789/1150/1/ 2. Ареф’єва Л. П. Особливості професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в умовах сучасної парадигми освіти. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури. 2011. Вип. 10. С. 19-23. 3. Бермудес Д. В. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до реалізації варіативних модулів у процесі професійної діяльності. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. 2016. Вип. 137. С. 200-203. 4.Бешевець Н. Г. Основні напрямки модернізації магістерської підготовки в навчальних закладах фізкультурного профілю. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2007. № 2. С. 17-20. 5. Бойко А. М. Оновлена парадигма виховання: шляхи реалізації. Київ: ІЗМН, 1996. 232 с. 6. Віндюк А. В., Захаріна Є. А. Професійна підготовка майбутніх учителів фізичної культури до формування в учнів уміння самостійно виконувати фізичні вправи. Зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Бердянськ, 2013. № 2. С. 20-26. 7. Волкова Н. Педагогіка: навчальний посібник. Київ : «Академвидав», 2007. 616 с. 8. Воронін Д. Є. Формування здоров'язберігаючої компетентності студентів вищих навчальних закладів засобами фізичного виховання: дис. ... ступеня канд. пед. наук: 13.00.07. Херсон, 2006. 225 с. 9. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи. Київ : Центр навчальної літератури, 2011. 384 с. 10. Герасимова О.І. Рефлексивні уміння як форма теоретичної діяльності майбутнього вчителя, спрямованої на самопізнання. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/33687016.pdf 11. Глузман О. В. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості. Педагогіка та психологія. 2009. № 2 (63). С. 51- 60. 12. Горащук В. П. Теоретичні та методичні засади формування культури здоров’я школярів : автореф. дис. … доктора пед. наук : 13.00.01. Харків, 2004. 37 с. 13. Гончаренко С., Кушнір В. Педагогічний процес з погляду «філософії ХХІ століття». Шлях освіти. 2005. № 1. С. 2–7. 14. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с. 15. Гуров А.О. Щодо проблеми професійно-особистісного становлення майбутнього вчителя фізичної культури у системі вищої педагогічної освіти. Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах : збірник науково-методичних праць. Кривий Ріг : КДПУ. 2023. Вип. 9. С. 109-110. 16. Данилко М. Т. Формування готовності до професійної діяльності майбутніх учителів фізичної культури : автореф. дис. … канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.02. Луцьк, 2000. 19 с. 17. Данилова Г.С. (2006) Педагогічний професіоналізм у контексті акмеології. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія і практика: зб. наук. праць. К.:КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, №5. с. 74-80. 18. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). Освіта. 1993. № 44-46. С. 1-13. 19. Дубасенюк О. А. Методологічні основи професійної виховної діяльності педагога. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. Київ, 2001. Ч.1. С. 130–134. 20. Енциклопедія освіти / голов. ред. В. Г. Кремень; підгот.: Н. М. Авшанюк та ін. Київ : Юрінком Інтер, 2008. 1038 с. 21. Євтух М. Б. Сучасні тенденції професійної підготовки вчителя. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі: зб. наук. праць. Рівне: Волинські обереги, 2002. Вип. 3. С. 170-175. 22. Закон України від 01.07.2014 №1556-VII «Про вищу освіту». URL : https://urst.com.ua/download_act/pro_vyshchu_osvitu 23. Закон України «Про повну загальну середню освіту: URL : https://osv-osvita.gov.ua/zakon-ukraini-pro-povnu-zagalnu-serednju-osvitu-10-14-11-16-04-2020/ 24. Закон України «Про освіту»: URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 25. Зеер Э. Ф. Криза професійного становлення особистості. Психологічний журнал. 1997. Т. 18. № 6. С. 35–44. 26. Зичков А.К. Професійне становлення майбутніх учителів початкових класів у процесі формування стилю виховної діяльності. URL: https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/download/3171/2860/ 27. Зязюн Л. І. Гуманістична парадигма освіти і виховання. Вища школа України. 2002. № 3. С. 111-113. 28. Зязюн І. А. Педагогічна майстерність: підручник. Київ : Вища школа, 2004. 422 с. 29. Кадемія М.Ю. Інноваційні технології навчання у підготовці майбутніх учителів. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2014_1_37 30. Карплюк С.О. Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в студентській академічній групі педагогічного ВНЗ. URL: http://eprints.zu.edu.ua/5632/1/5.pdf 31. Калуська Л. В. Бережемо здоров’я змалку. Харків: Ранок – НТ, 2007. 96 с. 32. Кічук Н. В. Творча особистість вчителя: Педагогічні засади формування. Одеса : «Прінт Майстер», 1999. 87 с. 33.Каплінський В. Професійне становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки. Українська полоністика. Випуск 16. Педагогічні дослідження. URL : http://polonistyka.zu.edu.ua/article/view/190357 34. Каплінський В. В. Загальнопедагогічна компетентність учителя: особливості, складники, шляхи формування: монографія. Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016. 154 с. 35. Каплінський В. В. Професійне становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки: теорія і практика: монографія. Вінниця: «Твори», 2018. 492 с. 36. Каплінський В. В., Хорунжевський Л. Є. Специфіка комунікативних умінь як інструменту виховного впливу. Наукові записки ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. 2011. Вип. 34. С. 64-68. 37.Концепція розвитку педагогічної освіти. Проект (13 березня 2018 р.). – Міністерство освіти і науки України, 2018. 21с. 38. Кокун О. М. Психологія професійного становлення сучасного фахівця: монографія. Київ, ДП «Інформ-аналіт. Агенство». 2012. 200 с. 39 Корольчук М.С., Криворучко П.П. (2004) Історія психології: навч. посібник для студ. вищ. навч. закл. К.: Ельга, НікаЦентр, 248 с. 40. Стратегія розвитку педагогічної освіти в Україні: концептуальні положення / О. Г. Кучерявий; за наук. ред. член-кор. НАПН України Л. Б. Лук’янової; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України. Київ : ТОВ «ДКС-Центр», 2016. 43 с. 41. Княжева І. Професійне становлення майбутніх педагогів в умовах університетської освіти. Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. № 1 (68), лютий 2 0 2 0 . С. 110-114. URL : http://mdu.edu.ua/wp-content/uploads/ped-visnik-68-2020-21.pdf 42. Коцур Н. Формування здоров’язбережувального простору в загальноосвітніх навчальних закладах. Рідна школа. 2012. № 11. С. 60–65. 43. Кругляк О. Я., Кругляк Н. П. Від гри до здоров’я нації. Рухливі та українські народні ігри, естафети на уроках фізичної культури: метод. посіб. Тернопіль : Підручники і посібники, 2000. 80 с. 44. Кузь В. Г. Нова освітня парадигма – нові освітні технології. Педагогіка і психологія. 2011. № 2 (71). С. 12-18. 45. Кузьмінська О. Соціально-психологічний клімат у студентській академічній групі як чинник задоволеності життям. URL: https://er.ucu.edu.ua/bitstream/handle/1/177/Olga%20Kuzminska_The%20Socio-Psychological%20Atmosphere.pdf?sequence=1 46. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. Київ : Знання, 2005. 486 с. 47. Кузьмінський А. І. Стан і шляхи збереження і поліпшення здоров’я студентів. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». Черкаси. Вип. 15. 2016. 49 с. 48. Кукса В. О. До еволюції визначення поняття «здоров’я». URL : https://ap.uu.edu.ua/upload/publicationpdf/4e1d0bbf9d4abcab8a8788d77cd7e113.pdf 49. Курлянд З. Н. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. Київ : Знання, 2007. 495 с. 50. Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : навч. посібник. Харків: «ОВС», 2002. 400 с. 51. Лохвицька Л. В., Андрющенко Т. К. Виховання здорової дитини в сучасній сім’ї. Сім’я – берегиня здоров’я дитини: навч.-метод. посіб. Тернопіль: Мандрівець, 2010. 228 с. 52. Макаренко І.Є. Значення демократизації оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти у формуванні їх громадянських цінностей. Педагогічне Криворіжжя. №9. 2023. С. 18 -19. 53. Максименко С. Професійне становлення молодого вчителя. Ужгород: Закарпаття, 1998. 105 с. 54. Маріонда І., Сивохоп Е., Тулайдан В. Теоретичнв аспекти адаптації майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності. Молодь і ринок, № 2 (200), 2022. URL : https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/41015 55. Марусинець М.М. Розвиток рефлексивної позиції майбутнього вчителя початкової школи в умовах освітніх змін. URL: https://education-journal.org/index.php/journal/article/download/157/154 56. Мельник І. М., Гончарук О. В. Етапи професійного cтановлення майбутнього педагога. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. № 24 (237), 2012. С. 100-103. 57. Микитюк Г. Ю. Взаємини викладачів і студентів як чинник становлення особистості майбутнього вчителя: автореф. дис. … канд. пед. наук: 19.00.07. Київ, 2003. 20 с. 58. Міненок А. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя початкової школи в системі фахової підготовки. URL : https://epub.chnpu.edu.ua/jspui/bitstream/ 59. Мороз О. Г., Сластьонін В. О. Підготовка майбутнього вчителя : зміст та організація : навч. посіб. Київ : Либідь, 1992. 96 с. 60. Москальова Л. Ю. Виховання у майбутніх учителів морально-етичної культури: теоретичний та методичний аспекти. Мелітополь : Вид. будинок ММД, 2009. 463 с 61. Національна стратегія з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року «Рухова активність – здоровий спосіб життя – здорова нація». URL : http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/42/2016 71 62. Наказ президента України “Про Національну доктрину розвитку освіти”. URL: https:// zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text. 63. Олефір Г. В. Сутність проблеми професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Науковий вісник Донбасу. 2011. № 1. С. 20-26. 64.Омельченко С., Каліберда Л. Здоров’язбережувальна педагогіка: сучасні тенденції та перспективи розвитку. Рідна школа. 2012. № 7. С. 25-28. 65. Онищенко Н. Технологічний підхід у системі підготовки майбутніх учителів. Проблеми підготовки сучасного вчителя. № 4 (Ч. 2), 2011. С. 105-111. 66. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: монографія / Акімова О. В. , Галузик В. М. [та ін.] Вінниця: ТОВ «Нілан – ЛТД» 2014. 416 с. 67. Орлов В. Професійне становлення особистості педагога у вимірах класичної методології. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Сер.: Професійна педагогіка. 2014. № 8. C. 103-111. 68. Павлюк М. М. Особливості професійного становлення педагога в умовах суспільних змін. URL : https://core.ac.uk/download/pdf/47226161.pdf 69. Павлюк Є. О. Теоретичні і методичні засади професійного становлення майбутніх тренерів-викладачів у процесі фахової підготовки: дисерт…д-ра пед.наук: 13.00 Хмельницький. 2017. 630 с. 70. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; за ред. З. Н. Курлянд. Київ : Знання, 2007. 495 с. 71. Педагогічний словник / за ред. М. Д. Ярмаченка. Київ : Педагогічна думка, 2001. 516 с. 72. Педагогічні технології у безперервній професійній освіті : монографія. за ред. С. О. Сисоєвої. Київ : ВІПОЛ, 2001. 504 с. 73. Пеньковець Д. В. Теоретичні аспекти формування професійних якостей у майбутніх учителів фізичної культури. Зб. наук. праць Уманського держ. пед. ун-ту. Умань, 2013. Ч. 3. С. 209-214. 74. Пляка Л.В., Сабатовська-Фролкіна І.С. Особливості формування соціально-психологічного клімату в студентському колективі. URL: https://dspace.nuph.edu.ua/bitstream/123456789/25924/1/1.pdf 75. Професійне становлення особистості майбутнього вчителя: монографія / Акімова О. В., Галузяк В. М. та ін. Вінниця : «Твори», 2018. 340 с. 76. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій / за ред. І. А. Зязюна, О. М. Пєхоти. Київ : «А.С.К.», 2003. 240 с. 77. Пометун О. І. Компетентнісний підхід – найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти. Рідна школа. 2005. № 1. С. 65 – 69. 78. Подоляк Л. Г., Юрченко В. І. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою. URL : https://www.psyh.kiev.ua/ 79. Рекомендації для покращення якості вищої освіти в Україні. – Ел. ресурс. Режим доступу: https://naqa.gov.ua/ 80. Рожкова Н. Використання інформаційно-комп’ютерних технологій як інноваційного методу в навчанні іноземних мов. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/83099886.pdf 81. Романюк С.З., Романюк О.В. Інноваційні технології у професійній підготовці сучасного вчителя: вітчизняний та зарубіжний досвід. Молодий вчитель. № 7. 2019. URL: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2019/7.1/14.pdf 82. Савченко О. Я. Ціннісні орієнтації шкільної освіти. Філософія освіти ХХІ століття: проблеми і перспективи: Зб. наук. пр. за матеріалами методологічного семінару, 22 листопада 2000 р. Вип. 3. Київ : Знання, 2000. С.23-27. 83. Савченко О. Я. Здоров’я дітей – пріоритет реформування шкільної освіти. Шкільний світ. 2000. № 22. С. 3-7. 84. Самойленко П. В. Засоби діагностики якості психолого-педагогічної підготовки магістрів природничих наук (хімія) у педагогічному університеті: навчальний посібник / П. В. Самойленко, О. В. Білоус. Київ: Видавничий дім «Слово», 2012. 266 с. 85. Свириденко С. О. Формування в учнів умінь і навичок здорового способу життя. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2005. С. 153-158. 86. Семиченко В. А. Психологія педагогічної діяльності : навчальний посібник. Київ : Вища школа, 2004. 335 с. 87. Сисоєва С. О. Створення сприятливих умов для педагогічної творчості вчителів. Соціальна педагогіка і адаптивність особистості. Суми, 1994. С. 206 - 215. 88.Сисоєва С. О. Сучасні аспекти професійної підготовки вчителя. Педагогіка і психологія. 2005. № 4. С. 60 – 66. 89. Словник-довідник з професійної педагогіки / ред.-упоряд. А. В. Семенова. Одеса : Пальміра, 2006. 272 с. 90. Столярчук О. А. Динаміка професійного становлення студентів. URL : https://www.researchgate.net/publication/326349256_DINAMIKA_PROFESIJNOGO_STANOVLENNA_STUDENTIV 91. Стратегія розвитку педагогічної освіти в Україні: концептуальні положення / О. Г. Кучерявий; за наук. ред. член-кор. НАПН України Л. Б. Лук’янової; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України. Київ : ТОВ «ДКС-Центр», 2016. 43 с. 92. Степанченко Н. І. Система професійної підготовки майбутніх вчителів фізичного виховання у вищих навчальних закладах. URL : https://www.vspu.edu.ua/science/dis/des_11_3.pdf 93. Сущенко Л. П. До питання про теоретичні засади професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2000. № 3. С. 61-70. 94. Сущенко Л. П. Професійна підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту (теоретико-методологічний аспект): монографія. Запоріжжя: Запорізький державний університет, 2003. 442 с. 95. Сущенко Л. П. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04. Київ, 2003. 45 с. 96. Тексти (конспект) лекцій з дисципліни «Педагогічна майстерність» для магістрів спеціальностей ФЕУ всіх форм навчання / Укл. І.М.Бондаревич. Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. 78 с. 97. Тертична К. Становлення особистості майбутнього педагога як проблема сучасної психології. URL : https://www.psyh.kiev.ua/ 98. Ткаченко В. В. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до використання здоров’язбережувальних технологій у дитячих оздоровчих таборах : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04. Кіровоград, 2015. 20 с. 99. Туркот Т. І. Педагогіка вищої школи : Навч. посіб. для студентів вищих навчальних закладів. Київ : Кондор, 2011. 628 с. 100. Турчак А. Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до роботи з попередження шкідливих звичок у учнів. Наукові записки Серія: Педагогічна наука. Вип. 106. С. 162– 169. 101. Указ Президента України Про Національну стратегію з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року "Рухова активність – здоровий спосіб життя – здорова нація". URL : https://tavr.osv.org.ua/ruhova-aktivnist-10-07-23-17-06-2020/ 102. Чепелюк А., Михайловський О., Пецкович Д. Професійне становлення майбутнього вчителя фізичної культури як проблема вищого навчального закладу. URL : https://dspu.edu.ua/sites/youngsc/AQGS/2013_6-2/pedagogy/185-190.pdf 103. Шиян Б. М. Підготовка вчителя фізичної культури третього тисячоліття. Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні : зб. наук. праць. Рівне, 2001. Вип. 2. С. 371–374. 104. Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів : підручник. Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2006. Ч. 2. 248 с. 105. Щербина І. Ю. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до здоров’язберігаючого навчання учнів узагальноосвітній школі. дис. … канд. пед. наук : спеціальність 13.00.04. Черкаси, 2017. 297 с. 106. Щербина С. М., Маленков Д. О. Підготовка вчителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності – вимога часу. Педагогічне Криворіжжя: педагогічний альманах. Кривий Ріг, 2022. Вип. 8. С. 52 – 54. 107. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. Київ : Либідь, 2002. 560 с. 108. Яланська C. (2014) Професійне становлення вчителя як актуальна проблема педагогічної психології. Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр. Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. Вип. 7. Полтава, 220 с. 109. https://kdpu.edu.ua/110 .https://kdpu.edu.ua/pro-nas/missiya-universitetu.html 111. https://www.instagram.com/reel/Co7Z6lHOAHn/?igshid=MDM4ZDc5MmU= 112. https://kdpu.edu.ua/fizychnoi-kultury-ta-metodyky-ii-vykladannia/zahalna-informatsiia/informatsiia.html 113. https://kdpu.edu.ua/fizychnoi-kultury-ta-metodyky-ii-vykladannia/zahalna-informatsiia/pro-kafedru.html	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглянуто основні теоретичні засади професійно-педагогічного становлення майбутнього вчителя фізичної культури в умовах закладу вищої педагогічної освіти. Грунтовно проаналізовано основні характеристики та особливості становлення майбутнього педагога як в професійному так і особистісному аспектах у розрізі психолого-педагогічних підходів. Виокремлено та теоретично обгрунтовано психолого-педагогічні умови вдосконалення професійно-особистісного становлення майбутнього вчителя фізичної культури в умовах педагогічного закладу вищої освіти. Запропоновано методичний інструментарій оптимізації процесу професійно-особистіного становлення особистості майбутнього вчителя фізкультури.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	становлення вчителя	uk
dc.subject	майбутній фахівець	uk
dc.subject	особистісне зростання	uk
dc.subject	професійний розвиток	uk
dc.subject	педагогічна майстерність	uk
dc.title	Психолого-педагогічні особливості становлення особистості вчителя фізкультури в умовах педагогічного закладу вищої освіти	uk
dc.type	Other	uk