Освітньо-культурні форми роботи з вимушено переміщеними особами

Більницька, Ганна Павлівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8041

Date: 2023-11-21

Abstract:

Актуальність дослідження. В умовах сучасних глобалізаційних змін, безперервного збільшення агресії у суспільстві сучасний фахівець високої кваліфікації соціально-педагогічної сфери, не може бути посереднім спеціалістом – він повинен бути фахівцем високого рівня. Адже від нього вимагається: гуманний світогляд, уміння підбирати необхідну інформацію для самоосвіти, системність мислення, володіння високою загальною та професійною культурою. Ми не випадково обрали інтерактивну технологію соціально-психологічного театру для корекційної та профілактичної роботи з вимушеними переселенцями. Адже люди, які знають, що таке жахіття війни, які відчули на собі всю біль, злидні і нещастя російської агресії, залишившись без даху над головою стають зневіреними та замкненими. І саме інтерактив, ненав’язливе спілкування, довіра, яку викликає соціально-психологічний театр, дає нам змогу допомогти тим, кого у сучасній науковій літературі прийнято називати «вимушено переселені особи».

Description:

1. Адаптація під час кризи: старт нової суспільно важливої громадської ініціативи. URL: https://www.prostir.ua/?news=adaptatsiya-pid-chas-kryzy-start-novoji-suspilno-vazhlyvoji-hromadskoji-initsiatyvy (дата звернення 13.09.2022). 2. Адреса доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1706-18, дата доступу 22 серпня 2017 року. 3. Бабенко К. Як допомогти дитині пережити горе. Психолог. 2004. № 27–28. С. 114–118. 4. Байер О. Ребенок в экстремальной ситуации. Пріоритетні напрями роботи дошкільної ланки освіти / за ред. К. Л. Крутій. Запоріжжя, 2004. Вип. 3. С. 170–182. 5. Блинова О. Є. Соціально-психологічні засади адаптації вимушених мігрантів. Актуальні проблеми психології. Том ІХ: Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія. 2016. Вип. 9. С. 58–66. 6. Богданова І. М. Соціальна педагогіка : навч. посібник. Київ: Знання, 2008. 397 c. 7. Брагіна Н. Види психологічної допомоги потерпілим в надзвичайній ситуації. Психолог. 2005. № 47. С. 12–16. 8. Блинова О. Є. Психологічні чинники стресу акультурації мігрантів / О. Є. Блинова // Наука і освіта : Науково-практичний журнал Південного наукового Центру НАПН України [гол. ред. О.Я. Чебикін]. – 2010. № 3/LXXXX, квітень. С.12–16 9. Варбан Є. О. Стратегії і прийоми психологічного подолання життєвих криз особистості. Практична психологія та соціальна робота. 1998. № 8. С. 7–9 ; 1998. № 9. С. 12–14. 10. Василюк Т. Г., Размолодчикова І. В. Соціально-психологічний театр як інноваційна технологія соціальної роботи. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2021. № 33, т. 2. С. 88–91. 11. Великий тлумачний словник сучасної української мови /Уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел. Київ : Ірпінь ВТФ «Перун»,2009. 1736 с. 12. Волкова В., Глушкова К. Соціально-педагогічна робота з сім’ями, які опинилася у складних життєвих обставинах. URL: http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/358/1/742-1377-2-PB.pdf (дата звернення 01.10.2022). 13. Внутрішньо переміщені особи: від подолання перешкод до стратегії успіху: монографія / О. Ф. Новікова, О. І. Амоша, В. П. Антонюк та ін.; НАН України, Ін-т економіки та пром-сті. Київ, 2016. С. 271–289. 14. Галаган Ю. Ресурси до подолання стресу. Психолог. 2012. № 4. С. 29–32. 15. Гавриш О., Довгань Л., Крейдич І. Технології управління персоналом : монографія. Київ : НТУУ «КПІ імені Ігоря Сікорського», 528 с . 16. Гірік І. Зіставна характеристика психічних станів страху, тривоги і хвилювання з позицій психолого-літературного аналізу. Особливості психічного розвитку особистості в умовах системних змін у суспільстві : зб. наук. праць / уклад. Н. М. Токарєва. Кривий Ріг, 2008. С. 252–268. 17. Грабовець І. В., Нагорний А. І. «Кризовий стан життя людини як соціологічна категорія». Грані. 2008. № 5. С. 84–89. 18. Дитина в кризовому соціумі: як її розуміти і виховувати. Київ, 2004. 128 с. 19. Дорожевець А. Когнітивні механізми адаптації до кризових подій. Психолог. 2004. № 17. С. 20–22. 20. Доценко В. В. Навчально-тренінгова програма «Життєконструювання особистості в кризові періоди життя». Практична психологія та соціальна робота. 2012. № 1. С. 19–26. 21. Ісаєв Д. Н. Попередження реакцій дезадаптації (кризових станів). Практична психологія та соціальна робота. 2013. № 3. С. 56–61. 22. Калошин В. Ф. Практика управління емоційним станом. Регіонально-емотивна терапія. Київ : Шкільний світ, 2012. 128 с. 23. Калошин В. Ф. Установка: плюс і мінус [Адаптація до життєвих умов]. Практична психологія та соціальна робота. 2009. № 5. С. 75–79. 24. Карпенко Н. Дитячі страхи: Психологія їх подолання. Київ : Главник, 2007. 114 с. 25. Карпіловська С. Я. Психологічна підтримка в термінальному періоді життя людини. Психолого-педагогічна наука і суспільна ідеологія. Київ, 1998. С. 339–345. 26. Кашлюк Ю. І. Феномен психологічного благополуччя особистості як об’єкт наукового дослідження / Ю. І. Кашлюк // Науковий вісник Херсонського державного університету. Психологічні науки. Випуск 2, Т. 1. 2016. С. 70-74. 27. Корольчук М. С., Крайнюк В. М. Соціально-психологічне забезпечення діяльності в звичайних та екстремальних умовах : навч. посібник. Київ : Ніка-Центр, 2006. 580 с. 28. Культурологія: теорія та історія культури: навч. посіб. / За ред. І.І. Тюрменко. Київ : Центр учбової літератури, 2010. 370 с. c. 58. 29. Курова А.В. Психологія спілкування :навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти факультету психології, політології та соціології. Одеса : Фенікс, 2020, 79 с. 30. Левчук І. Соціально-психологічний театр у профілактично-корекційній роботі соціального педагога. URL: journals.uran.ua › swe › article › view › pdf_33 (дата звернення 02.10.2022). 31. Лобанова А. С. Феномен соціальної мімікрії : монографія. Київ : НАН України, 2004. 300 с. 32. Лукашевич М. П., Мигович І. І. Теорія і методи соціальної роботи : навч. посібник. Київ : МАУП, 2002. 366 с. 33. Мартем'янова А. В. Соціально-педагогічна робота з сім`єю. URL: https://vseosvita.ua/library/socialno-pedagogicna-robota-z-simeu-396780.html (дата звернення 15.08.2022). 34. Методики вивчення повсякденного стресу і способів розв'язання кризових життєвих ситуацій : для працівників шкільної психологічної служби, державних соціальних служб у справах сім'ї / О. Я. Кляпець, Б. П. Лазоренко, Л. А. Лєпіхова та ін. Київ : Ін-т соц. та політ. психології, 2009. 120 с. 35. Мета ведення бази даних визначена Порядком створення, ведення та доступу до відомостей Єдиної інформаційної бази даних про внутрішньо переміщених осіб, затвердженим відповідною постановою Кабінету Міністрів України від 22 вересня 2016 року № 646: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/646- 2016-%D0%BF, дата доступу: 22 серпня 2017 року] . 36. Мірошник З.М. Методи дослідження ролової струткрури особистості вчителя : навчально-методичний посібник. МОН України. Кривий ріг 6 Вид Р.А. Козлов, 2013. 152 с. 37. Міжнародні стандарти інтеграції внутрішньо переміщених осіб, соціальна адаптація. URL: https://r2p.org.ua/wp-content/uploads/2019/01/3-Stan-integratsiyi-ta-sotsialnoyi-adaptatsiyi-VPO-v-Ukrayini.pdf (дата звернення 11.09.2022). 38. Назаренко К. Стрес і стресостійка поведінка. Психолог. 2012. № 6. С. 43–47. 39. Паскаль О. В. Технології соціально-педагогічної діяльності : навч. посібник. Харків : Бурун книга, 201. 305 с. 40. Особливості інтеграції та адаптації внутрішньо переміщених осіб у нових територіальних громадах: питання реалізації політичних прав і свобод. URL: https://niss.gov.ua/sites/default/files/2017-12/perem_osoby-2f1a8.pdf?__cf_chl_tk=_JhI_8mAnwkQ1gBXYuVwUONtrUt.f0wrkWDlAplldPM-1666266217-0-gaNycGzNBtE (дата звернення 03.09.2022). 41. Петришин Л. Й., Лещук Г. В. Змістові аспекти соціально-педагогічної роботи з вимушеними переселенцями та їх сім’ями в сучасних умовах. URL: https://pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2016/1/7.pdf. 42. Пилипенко Н. Адаптація особистості до життєвої кризи. Журнал практикующего психолога. 2000. № 6. С. 140–148. 43. Поведінкові реакції дітей із посттравматичним стресовим розладом. URL:http://llt.multycourse.com.ua/ua/page/15/50(датазвернення13.09.202) 44. Політика інтеграції українського суспільства в контексті викликів та загроз подій на Донбасі (національна доповідь) / Е. М. Ліанова, В. П. Горбулін, С. І. Пирожков та ін. Київ : НАН України, 2015. 363 с. 45. Психологічний супровід та соціально-педагогічна робота. URL: https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichna-robota/ (дата звернення 06.09.2022). 46. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 15. Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2022. 122 с. 47. Проблеми дезадаптації дітей-переселенців. URL: http://llt.multycourse.com.ua/ua/page/15/50 (дата звернення 07.10.2022). 48. Путінцев А. В., Пащенко Ю. Є. Адаптація внутрішньо переміщених осіб в регіонах України: сутність, поняття, підходи. URL: http://efm.vsau.org/storage/articles/February2020/xtQNxOpxpLu5m2UOqLcS.pdf (дата звернення 09.09.2022). 49. Розанов В. А., Ємяшева В. А., Бірон Б. В. Характеристика стресових подій, що впливають на ризик виникнення суїцидальних тенденцій (гендерний аспект). Практична психологія та соціальна робота. 2012. № 2. С. 6–69. 50. Размолодчикова І.В. Соціально-психологічний інтерактивний театр як метод соціального впливу та соціальної підтримки сім'ї та дитини. Соціальна підтримка сімї та дитини у соціокультурному просторі громади : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Суми : ФОП Цьома С.П., 2021. 310 с. 51. Садова І. В. Психологічний театр як інтерактивний метод профілактики відхилень в особистому розвитку та поведінці учнів. URL: http://psyhologdcpp.in.ua/wpcontent/uploads/2019/10/programi/file135.pdf (дата звернення 07.10.2022). 52. Сергієнко І.М. Методика соціально-психологічних театрів / І.М. Сергієнко. Черкаси : Escape, 2002. 54 с. 53. Смирнов Б. А., Долгополова Е. В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. 2-е изд., испр., доп. Харьков : Гуманитарный Центр, 2008. 292 с. 54. Соціальна педагогіка: теорія і технології : підручник / за ред. І. Д. Звєрєвої. URL: https://library.udpu.edu.ua/library_files/417812.pdf (дата звернення 05.08.2022). 55. Соціально-педагогічна робота з сім'єю. URL: https://stud.com.ua/47285/pedagogika/sotsialno_pedagogichna_robota_simyeyu (дата звернення 15.08.2022). 56. Стан інтеграції та соціальної адаптації внутрішньо переміщених осіб в Україні на прикладі Одеської області / К. Карагяур, О. Виноградова, А. Бондаренко та ін. URL: https://r2p.org.ua/wp-content/uploads/2019/01/3-Stan-integratsiyi-ta-sotsialnoyi-adaptatsiyi-VPO-v-Ukrayini.pdf (дата звернення 21.10.2022). 57. Супрун Н. Дитячі страхи. Психологічна газета. 2006. № 19. С. 18–21. 58. Танцюра Л. О. Соціально-психологічний театр як засіб формування ціннісних орієнтацій молоді. URL: https://www.slideshare.net/osvitasmila/ss-15531606 (дата звернення 29.08.2022). 59. Тітар І.О. Поняття та критерії адаптації й інтеграції внутрішньо переміщених осіб і умови скасування статусу переселенця. URL: https://ukr-socium.org.ua/wp-content/uploads/2016/10/57-68__no-4__vol-59__2016__UKR.pdf (дата звернення 11.10.2022). 60. Ткачук Т. А. Ефективне використання копінг-стратегій як складових копінг-поведінки молодої особистості. Практична психологія та соціальна робота. 2012. № 6. С. 63–67. 61. Тюптя Л. Т. Соціальна робота: теорія і практика : навч. посібник. Київ : Знання, 2008. 395 с. 62. Шевців З. М. Сутність соціально-педагогічної діяльності. URL: https://westudents.com.ua/glavy/48554-tema-1-sutnst-sotsalno-pedagogchno-dyalnost.html (дата звернення 17.10.2022). 63. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності : підручник. Київ : Знання, 2008. 310 с. с. 64. Шкала психологічного благополуччя К. Ріфф. URL: https://psylab.info/%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0 %BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3 %D0%B8%D1%87%D0%B5]

Show full item record