Abstract:
У статті розглянуто значення розвитку творчих здібностей студентів як найважливішої ланки формування освіченої, творчої особистості, її інтелектуально-духовного потенціалу, обгрунтовано значення педагогічних та психологічних аспектів розвитку творчих здібностей студентів як рушійної сили підвищення творчого потенціалу студентської молоді. The article touches upon the importance of developing students' creativity as an essential part of forming an educated, creative personality, his/her intellectual potential; proves the importance of pedagogical and psychological aspects of developing the students' creativity as a driving force for improving the creative potential of students.
Description:
1. Бернштейн М. Психология научного творчества / М. Бернштейн // Вопросы психологи, 1966. -№ 3. - С 180.
2 Дружинин В. Н. Психодиагностика общих способностей / Дружинин Владимир Николаевич - М.:Академия, 1996. - 224 с.
3. Кан-Калик В. А. Можно ли научиться творчеству? / В. А. Канн-Калик, Н. Д. Никандров // Народное образование. - 1989. - № 11.
4. Кондрашова Л. В. Модульно-блочное структурирование учебного материала в подготовке учителя профессионала / Лідія Валентинівна Кондрашова // Педагогіка вищої та середньої школи: збірник наукових праць]: [голpeд. - проф Буряк В. К.]. - Кривий Ріг.: КДПУ, 2009. - Вип 25. - 596 с.
5. Семенова А. В. Сущность профессиональной деятельности учителя по развитию творческих способностей старшеклассников / А. В. Семенова // Наука і освіта: Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України - Одеса, 2001. - №1. - С. 25-27.
6. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості вчителя [навч. посіб.] / С. О. Сисоєва. - К.: ІСДОУ, 1994. - 112 с.
7. Степанов О. М. Основи психології і педагогіки: [посібник] / О. М. Степанов, М. М. Фіцула - К. Академвидав, 2003 - 504 с.
