Abstract:
Стаття присвячена аналізу й узагальненню досвіду нетрадиційної практики опанування курсу гармонії, впровадженню нестандартної методики в систему підготовки вчителя музики загальноосвітньої школи. This article is devoted to the analisis and the generalized experience of untraditional practice in the assimilation of harmony's course, the introduction of unstandard method in the system of training teacher of music.
Description:
1. Бершадская Т. С. Нетрадиционные формы письменных работ по гармонии в консерваториях. - Л.: Музыка, 1982. - 71 с.
2. Греческо-русский словарь, изданный киевским отделением общества классической филологии и педагогики. - изд. 2, испр. и доп. / Обр. А. О. Поспишил. - К.: тип. В. И. Завадского, 1890. - VIII.
1028 с.
3. Зелинский В. Н. Курс гармонии в задачах: Диатоника. - М.: Музыка, 1982. - 293 с.
4. Кравцов Т. Гармонія в системі інтонаційних зв'язків. - К : Музична Україна, 1984. - 160 с.
5. Красовська Є. М., Виноградов Г. В. Курс гармонії за фортепіано: Методичні поради для педагогів та студентів музичних училищ та консерваторій. - К : Музична Україна, 1983. 120 с.
6. Теплицький О. Творчі вправи в курсі гармонії. - К.: Музична Україна, 1984. - 135 с.
7. Тюлин Ю. Учение о музыкальной фактуре и мелодической фигурации: Музыкальная фактура. - М.: Музыка, 1976. - 165 с.
8. Учебник гармонии / И. Дубовский, С. Евсеев, И. Способин, В. Соколов. - М : Музыка, 2002. - 480 с.
9. Холопов Ю. Н Гармония: Теоретический курс. - М.: Музыка, 1988. - 511 с.
