Зв’язок особистісної тривожності, самооцінки й соціального статусу підлітка в групі однолітків

Кукса, Іван Сергійович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7096

Date: 2023-05-25

Abstract:

У роботі аналізуються особливості формування самооцінки і соціального статусу підлітка; емпіричним шляхом вивчаються зв’язки між особистісною тривожністю, самооцінкою і соціальним статусом підлітка в групі однолітків; обґрунтовується корекційно-розвивальна програма з подолання тривожності та підвищення самооцінки підлітків.

Description:

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. Москва: Прогресс, 1986. 422 с. 2. Бех І.Д. Особистість на шляху до духовних цінностей : монографія. Київ. Чернівці : «Букрек», 2018. 320 с. 3. Білоус Р. М., Саннікова І. С. Психологічні особливості тривожності студентської молоді. Теорія і практика сучасної психології. 2019 р., № 5. Т. 2. Ресурс: http://www.tpsp-journal.kpu.zp.ua/archive/5_2019/part_2/7.pdf 4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Санкт-Петербург. [и др.] : Питер, 2008. 398 с. 5. Боришевський М.Й., Музичук С.Т., Антоненко В.В., Удодова Л.П., Пилипенко Л.І. Психологія самоактивності учнів у виховному процесі: Навч.-метод. посіб. Інститут змісту і методів навчання; Інститут психології імені Г.С. Костюка АПН України. Київ, 1999. 190с. 6. Боришевський М.Й., Галян І.М. Саморегуляція оцінної діяльності вчителя як вид психічної активності. Київ: Дніпро, 2001. 74 с. 7. Видолоб Н.О. Проблема самооцінки особистості у контексті гуманістичної психології. Young Scientist. № 9.1 (36.1), september, 2016. Ресурс: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2016/9/6.pdf 8. Ґорні К. Філософський енциклопедичний словник / В. І. Шинкарук (гол. редкол.) та ін. Київ : Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України : Абрис, 2002. С. 701. — 742 с. 9. Ґорні К. Невротична особистість нашого часу (The Neurotic Personality of our Time), 1937. / пер. з англ. і примітки А. І. Фета. Philosophical arkiv, Nyköping (Sweden), 2016. 186 с. 10. Дослідження самооцінки підлітка (опитувальник Г.М. Казанцевої); Ресурс: https://stud.com.ua/82694/psihologiya/doslidzhennya_samootsinki_pidlitka_opituvalnik_gnkazantsevoy 11. Калюжна Є.М. Психологічні механізми особистісної тривожності у підлітковому віці. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Київ, 2008, С. 18. Ресурс: file:///C:/Users/work11/Downloads/100207745.pdf 12. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды / Под общ. ред. Д. А. Леонтьева и Е. Ю. Патяевой. Москва: Смысл, 2001. 13. Напрєєнко О. К. Психіатрія і наркологія: підручник / О. К. Напрєєнко, М. І. Винник, І. Й. Влох ; за ред. проф. О.К. Напрєєнка. Київ : ВСВ «Медицина», 2011. 528 с. 14. Ногаев И. В. У. Джеймс и философия прагматизма. США и Канада: экономика, политика, культура. 2007. № 8. С. 53 – 64. 15. Оцінка рівня ситуативної (реактивної) тривожності (Тест Спілбергера-Ханіна). Ресурс: https://lnu.edu.ua/life-safety/wp-content/uploads/2019/09/OZDSH_PR-4-2019.pdf 16. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. Москва: Московский психолог.-соц. Институт; Воронеж: изд. НПО «МОДЭК», 2000. 304с. 17. Психологічна служба: підруч. / В. Г. Панок та ін. Київ: НікаЦентр, 2016. 362 с. 18. Психологія особистості: Хрестоматія: Навч. посіб./ Мельничук Оксана Богданівна, Пасічняк Руслана Федорівна, Вольнова Леся Миколаївна та ін. Київ: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. 532 с. 19. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста : [пер. с англ. Н.Мальгиной, С.Харитонова, С.Рысева, Л.Царук]. Санкт-Петербург: Питер, 2000. 624 с. 20. Рашковська І.В. Психолого-педагогічні умови становлення ідеального «Я» підлітка. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2015. 21. Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології і педагогіці: Навчальний посібник. Одеса, 2009. 575с. , С.142. 22. Роджерс К. Взгляд на психотерапию: становление человека. Москва : Прогресс-Универс, 1994. 401 с. 23. Роджерс К., Фрейберг Д. Свобода учиться. Москва : Смысл, 2002. 527 с. 24. Токарева Н. М. Сучасний підліток у системі психолого-педагогічного супроводу : монографія / Н. М. Токарева, А. В. Шамне, Н. М. Макаренко. Кривий Ріг, 2014. 309 с. 25. Філософський енциклопедичний словник / В. І. Шинкарук (гол. редкол.) та ін. Київ : Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України : Абрис, 2002. 742 с. 26. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / авт. очерка о Фрейде Ф.В. Бассин, М.Г. Ярошевский. Москва : Наука, 1989. 456 с. 27. Ханин Ю.Л. Межличностная и внутригрупповая тревога в условиях значимой межличностной деятельности. Вопросы психологии. 1993. № 5. С. 56–64. 28. Шостром Е.Человек перед выбором: манипуляция или актуализация. Ресурс: https://psylib.org.ua/books/shost01/txt01.htm 29. Ясточкіна І.А. Прояви тривожності серед студентської молоді. Вісник Запорізького національного університету. Серія : Педагогічні науки. Київ. 2014. № 1 (22). С. 173–180. 30. James W. Psychology: BrieferCourse. N.Y.: H.Holt&Co, 1893. 31. Spielberger Charles D. Personality characteristics of users of smokeless tobacco compared with cigarette smokers and iion-users of tobacco products. Personality and Individual Differences, (with J. P. Foreyt, G. K. Goodrick and E. G. Reheiser), 1996. 216 p.

Show full item record