dc.contributor.author	Мала, Ірина Олегівна
dc.date.accessioned	2022-12-01T15:53:30Z
dc.date.available	2022-12-01T15:53:30Z
dc.date.issued	2022-12-01
dc.identifier.citation	Мала І. О. Методика вивчення теми «Піраміда» з використанням комп’ютерних 3D моделей : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук Катерина В’ячеславівна Польгун. Кривий Ріг, 2022. 78 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6924
dc.description	1. Адамар Ж. Елементарна геометрія, ч. ІІ, Стереометрія. Київ : Рад. шк., 1955. 735 с. 2. Антоненко М.І. Розв’язування геометричних задач: книжка для вчителя. Київ : Рад. шк., 1991. 128 с. 3. Апостолова Г. В. Стереометрія в опорних схемах. Київ : Факт, 2000. 68 с. 4. Бевз Г. П. Математика : проб. підруч. для 11 кл. серед. шк. Київ : Освіта, 1995. 191 с. 8. 5. Бевз Г. П. Методика викладання математики: навч. посібник. 3-тє вид., перероб. і допов. Київ : Вища школа, 1989. 367 с. 6. Бевз Г. П., Бевз В. Г. Вивчення елементів стереометрії в основній школі. // Математика. 2002. № 13. 7. Бевз Г. П., Бевз В. Г., Владіміров В. М., Владімірова Н. Г. Підручник для учнів 10–11 класів з поглибленим вивченням математики в середніх загальноосвітніх закладах. Київ : Освіта, 2000. 239 с. 8. Березняк О.С. Розв’язання екзаменаційних завдань з математики. Частина 2. Геометрія. Тернопіль: Підручники і посібники, 2000. 104 с. 9. Богатинська Н. В., Голубєва С. Ф. Узагальнення й систематизація  джерело знань учнів. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : зб. наук. праць. Вип. 6. Т. 1, 2006. С. 103107. 10. Бурда М. І., Дубинчук О. С., Мальований Ю. І. Математика 10–11 : проб. навч. посібник для шк., ліцеїв та гімназій гуманітар. профілю. Київ : Освіта, 1997. 224 с. 11. Волощук І. А., Шпонька Р. Ю. Використання ІКТ на уроках математики як засіб розвитку просторової уяви учнів. Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах : зб. наук.-метод. праць. Вип. 3, 2017. С. 4648. 12. Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ / гол. ред. В. О. Надточій. Слов’янськ : Вид-во Б. I. Маторін. Вип. № 11, 2021. 228 с. 13. «ЗНО-ОНЛАЙН». Створений та підтримується інтернет-ресурсом «Освіта.ua». URL : https://zno.osvita.ua/mathematics/ 14. Істер О. С., Єргіна О. С. Геометрія: (профіл. рівень): підруч. для 11 кл. закл. заг. серед. освіти. Київ: Генеза, 2019. 288с.:іл. 15. Казанчук І. Ю. Комп’ютерно орієнтовані засоби навчання для предметів фізико-математичного циклу. Вид-во : Таврійський вісник освіти, 2013. С. 2130. 16. Кнопський В. М., Скопець З. А., Ягодовський М. І. Геометрія : навчальний посібник для 10 класу середньої шк. Київ : Рад. шк., 1978. 160 с. 22. 17. Комишан А. І., Щокіна Н. Б. Метод проектів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів. Наукові записи кафедри педагогіки. Випуск 41, 2017. С. 8193. 18. Кушнір І. А. Трикутник і тетраедр у задачах: для ст. шк. віку. Київ : Рад. шк., 1991. 208 с. 19. Марченко О. М. Систематизація знань учнів у процесі навчання математики iз застосуванням методу проектів на основі комп’ютерної підтримки. Дидактика математики: проблеми та дослідження. Вип. 26, 2006. С. 150–154. 20. Межейнікова Л.С. Про визначення поняття активізація пізнавальної діяльності учнів в процесі навчання. Дидактика математики: проблеми дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. 2005. Вип. 23. 112 с. 21. Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б та ін. Геометрія: початок вивч. на поглиб. рівні з 8 кл., проф. рівень: підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. Харків : Гімназія, 2019. 240 с. 22. Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б, Якір М. С. Геометрія: проф. рівень: підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. Харків : Гімназія, 2018. 240 с. 23. Методика стереометрії. За ред. Астряба О. М., Білоусової В. П. 2-е видання. Київ: Рад. шк., 1949. 192 с. 24. Навчальна програма з математики (алгебра і початки аналізу та геометрія) для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту. URL : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-svita/navchalniprogrami/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv 25. Навчальна програма з математики (алгебра і початки аналізу та геометрія) для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Профільний рівень. URL : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-svita/navchalniprogrami/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv 26. Навчальна програма з математики (алгебра і початки аналізу та геометрія) для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Поглиблений. URL : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-svita/navchalniprogrami/navchalni-programi-dlya-10-11-klasi 27. Нелін Є. П., Долгова О. Є. Геометрія (профільний рівень) : підруч. для 11 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків : Вид-во «Ранок», 2019. 208 с. 28. Орач Б. Побудова перерізів многогранників. Математика. 2004. № 2728. 29. Півторак А. А. Використання ІКТ при вивченні математики. Педагогічний дизайн. Вінниця : ММК, 2015. 74 с. 30. Погорєлов О. В. Геометрія: Стереометрія : Підручник для 10–11 кл. серед. шк. 6-те вид. Київ : Освіта, 2001. 128 с. 31. Польгун К. В. Організація інклюзивного навчання фізико-математичних дисциплін студентів з обмеженими фізичними можливостями у вищих технічних навчальних закладах : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.09. Тернопіль, 2017. 20 с. 32. Програма ЗНО з математики. Український центр оцінювання якості освіти. URL : https://testportal.gov.ua/progmath/ 33. Прокопенко Н. С., Щекань Н. П. (відповідальні за випуск). Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Навчальні програми для профільного навчання. Програми факультативів, спецкурсів, гуртків. 34. Результати з математики зно-2021. URL: https://testportal.gov.ua/rezultaty-z-matematyky-zno-2021-vazhlyvo-znaty-shhob-rozumity/ 35. Саніна Є. І. Розвиток просторового мислення в процесі навчання стереометрії / Є. І. Саніна, О. А. Гришина. Вісник РУДН, серія Психологія та педагогіка. 2013. № 4. С. 99–102. 36. Сверчевська І. А. Психолого-педагогічні умови підвищення продуктивності вивчення геометричних тіл / І. А. Сверчевська. Вісник ЖДУ імені Івана Франка. 2004. Вип. 19. С. 213– 217. 37. Сенчілов В. В. Застосування інтерактивних технологій при вивченні курсу геометрії в школі. URL : http://ekoncept.ru/2013/13197.htm 38. Система динамічної математики «GeoGebra». URL : http://www.geogebra.com 39. Слєпкань З. І. Методика навчання математики : Підруч. для студ. мат. спеціальностей пед. навч. закладів. Київ : Зодіак-ЕКО, 2000. 512 с. 40. Слінчук В. І. Формування життєвих компетентностей учнів засобами навчального проекту на уроках математики. URL : http://eprints.zu.edu.ua/1610/1/20.pdf 41. Статистика та аналітика. URL: https://dneprtest.dp.ua/cms/index.php/home/staticianalitik 42. Третякова А. І Прикладна спрямованість математики / А. І. Третякова. Харків: Основа, 2006. 40 с. 43. Уроки узагальнення та систематизації знань. Реферат. Створений та підтримується інтернет-ресурсом «Освіта.ua». URL : https://osvita.ua/vnz/reports/pedagog/14807 44. Чайка В. М. Основи дидактики : навч. посіб. (Серія «Альма-матер»). Київ : Академвидав, 2011. 240 с. 45. Шишкіна М. П. Методологічний підхід до оцінювання якості програмних засобів навчання / М. П.Шишкіна. Нові технології навчання: наук.-метод. зб. / МОН України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. Київ, 2010. Вип. 61. С. 22–28.	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі висвітлено методичні особливості вивчення теми «Піраміда» в шкільному курсі геометрії. Розглянуто можливості використання програм комп’ютерного моделювання на уроках стереометрії. З’ясовано, що найбільш оптимальним є застосування додатку GeoGebra.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	методика навчання математики	uk
dc.subject	піраміда	uk
dc.subject	3D моделювання	uk
dc.subject	GeoGebra	uk
dc.subject	просторові фігури	uk
dc.title	Методика вивчення теми «Піраміда» з використанням комп’ютерних 3D моделей	uk
dc.type	Learning Object	uk