dc.contributor.author	Войлов, Артем Дмитрович
dc.date.accessioned	2022-11-23T10:08:09Z
dc.date.available	2022-11-23T10:08:09Z
dc.date.issued	2022-11-23
dc.identifier.citation	Войлов А. Д. Формування STEM-компетентностей при підготовці вчителів фізики середньої школи / Артем Дмитрович Войлов ; науковий керівник – к. пед. н., доц. Наталя Анатоліївна Хараджян. – Кривий Ріг, 2022. – 70 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6759
dc.description	1. Бібік Г. В. Реалізація міжпредметних зв’язків математики з фізикою на прикладі вивчення понять «Вектор» і «Векторна величина» в курсі математики основної школи / Наукові записки. Серія: Педагогіка. – 2010. - №1. с. 132 – 138. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-mizhpredmetnih-zvyazkiv-matematiki-z-fizikoyu-na-prikladi-vivchennya-ponyat-vektor-i-vektorna-velichina-v-kursi-matematiki/viewer 2. Білик Ж. І., Постова К. Г. Методика та організація навчально-дослідницької діяльності учнів з біології з огляду на STEM-підхід в освіті / Ж. І. Білик, К. Г. Постова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 6. – С. 22–25 3. Бургун І. В., Ляшенко О. І. Розвиток навчально-пізнавальної компетентності учнів основної школи у навчанні фізики / Вісник №109, 15.04.2013, с. 68-73 URL: https://core.ac.uk/download/pdf/77240494.pdf 4. Галатюк Ю. М., Галатюк М. Ю. Розвиток методологічної культури у навчанні фізики засобами інформаційних технологій / Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, випуск 48, 2014, с. 25-31 URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/15647/Halatyuk%20Y.%20M_Halatyuk%20M.%20Y..pdf?sequence=1 5. Демківський А. В. Основи методології наукових досліджень: [навч. посіб.] / А. В. Демківський, П. І. Безус. – Київ : Акад. муніцип. упр., 2012. – 276 с. 6. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Інформ. зб. Міністерства освіти і науки України. – 2004. – № 1–2. – С. 5–60. 7. Іванюк Т. STEM як освітній ресурс ХХІ століття. STEM-освіта та шляхи її впровадження в навчально-виховний процес. Тернопіль, 2017. С. 14–18. 8. Інститут модернізації змісту освіти. 2018. URL : https://imzo.gov.ua/stem-osvita/ 10.05.2022 9. Зоря Ю. М. STEM-освіта як перспективна форма інноваційної освіти в Україні // Матеріали обласної науково-практичної інтернет-конференції. / Автор- упорядник Ю. М. Зоря. – Черкаси : ЧОІПОПП, 2018. – 117 с. 10. Кириленко С. Поліфункціональний урок у системі STEM-освіти: теоретико-методологічні та методичні сегменти./С.Кириленко,О.Кіян//Рідна школа.-2016-№4-с.50-54. 11. Кириленко С., Кіян О. Проблема підготовки вчителя у системі STEM-освіти: розвиток та формування його професійної компетентності. STEM-освіта: стан впровадження та перспективи розвитку : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 9–10 листопада 2017 р., м. Київ. Київ : ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», 2017. 160 с. 12. Коршунова О. В. К70 STEM-освіта. Професійний розвиток педагога : збірник спецкурсів / О. В. Коршунова, Н. І. Гущина, І. П. Василашко, О. О. Патрикєева. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2018. — 80 с. 13. Куриленко Н. В. Формування екологічної компетентності учнів Основної школи під час вивчення фізики / Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія: Проблеми методики фізико – математичної і технологічної освіти. Випуск 9(ІІ) с. 144 – 150 URL: https://core.ac.uk/download/pdf/228638025.pdf 14. Ліскович О. В. Навчальний фізичний експеримент як засіб формування ключових компетентностей учнів / Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. С.138 – 142 URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/4656/Liskovych.pdf?sequence=1 15. Майбутнє української молоді. STEM-освіта [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://hvylya.net/analytics/society/maybutnye-ukrayinskoyi-molodi-stem-osvita.html 16. Методика викладання фізики: Навчальні експерименти/ Уклад. Н.В.Пастернак, О.І.Конопельник, О.В.Радковська. – Львів:Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка,2007.–106с. 17. Методичні рекомендації щодо викладання фізики та астрономії у 2022/2023 навчальному році URL: https://drive.google.com/file/d/1rJBf5rICbUN21IlzTUZ6FR4UYuY7OIiw/view 18. Методичні рекомендації щодо впровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах України на 2017/2018 навчальний рік URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1470777-17#Text 19. Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2019/2020 навчальному році : лист ІМЗО № 22.1/10- 2876 від 22 серп. 2019 р. – URL: https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/65463 20. Методика навчання фізики в середній школі (Загальні питання) Конспекти лекцій / Савченко В.Ф., Бойко М.П., Дідович М.М., Закалюжний В.М., Руденко М.П. / За ред. Савченка В.Ф. Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка, 2003. – 100 c. 21. Накази МОН України. URL: https://imzo.gov.ua/stem-osvita/normativno-pravove-zabezpechennya/nakazi-monukrayini/ 22. Непорожня Л. В. Формування природничо-наукової компетентності старшокласників у процесі навчання фізики : методичний посібник / Л. В. Непорожня. – К. : ТОВ «КОНВІ ПРІНТ», 2018. –204с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/715086/1/Непорожня_посібник_2018.pdf 23. Ночевчук М. Впровадження елементів STEM-освіти у навчання матемаnики та фізики. URL: https://vseosvita.ua/library/statta-na-temu-vprovadzenna-elementiv-stem-osviti-u-navcanna-matematiki-ta-fiziki-84380.html 24. Осадчий І. Г. Питання теорії і практики освітніх мереж у сільській місцевості / І.Г. Осадчий // Директор школи, ліцею, гімназії. – № 5–6. – 2003. 25. Основи алгоритмізації та програмування. http://lib.mdpu.org.ua/e-book/osnovy_informatyky/Lesson6.htm. 26. Пастернак Н.В., Лах Х.Г. Планування і проведення уроків фізики. Методичні вказівки. - Львів: ЛНУ ім.І. Франка, 2000. - 18 с. 27. Поліхун Н. І. Упровадження STEM-освіти в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти обдарованих учнів: методичні рекомендації / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Г. В. Онопченко, О. В. Онопченко. – Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2019. – 80 с. 28. Руденко В.Д. Алгоритмізація та програмування. 2017. – 199 с. 29. Семерня О. М. Основи методології дієвого навчання майбутніх учителів фізики: монографія //Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. – 2012. – 376 с. 30. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 43 / Редкол. – Київ- Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2015. – 471 с. 31. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів для основної та старшої школи // Інформ. зб. Міністерства освіти і науки України. – 2004. – № 6. – С. 3–32. 32. Фізика. 7 – 9 класи, навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 URL: https://bit.ly/3h84aEX 33. Фізика : підруч. Для 8 кл. закл. загал. серед. освіти / [В.Г. Бар’яхтар та ін.] ; за ред. Бар'яхтара В. Г., Довгого С. О. – 2-ге вид. перероб. – Харків : Вид-во «Ранок», 2022. – 240с.: іл., фот. 34. Фізика : підруч. Для 9 кл. закл. загал. серед. освіти / [В.Г. Бар’яхтар та ін.] ; за ред. Бар'яхтара В. Г., Довгого С. О. – 2-ге вид. перероб. – Харків : Вид-во «Ранок», 2022. – 277с.: іл., фот. 35. Фізика як навчальний предмет загальноосвітньої школи. URL: https://helpiks.org/4-113239.html 03.08.2022 36. Харченко Н. А. Проблема особистості учня як провідна тенденція у системі психологічних поглядів Г. С. Костюка. Науковий часопис НПУ імені МП Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. 2014. № 45. С. 213–219 37. Шарко В. Д. Фреймовий підхід до формування в учнів основних елементів фізичних знань / Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, випуск 57, 2017 с. 215-226 URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/22274/Sharko%20V.%20D..pdf?sequence=1&isAllowed=y 38. Шубіна Т. Проектна діяльність як важливий аспект компетентнісної освіти учнів./Т.Шубіна//Педагогічна Житомирщина.-2013-№4(72)-с.45-48. 39. Cyberslug [Arduino. Огляд. Коротка інформація.] [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ra4fjv.org/nachinayushchim/chto-takoe-arduino-uno-due-istoriya-massimo-banzi 40. Corelamps Реле URL: https://corelamps.com/elektormontazhne-obladnannia/rele/ 41. STEM-освіта. URL: https://imzo.gov.ua/stem-osvita/ 42. STEM – освіта. Специфіка та переваги [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://intboard.ua/pres-sluzhba/blog/stem-osvta-spetsifka-ta-perevagi/	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглядаються питання формування STEM-компетентностей. Застосування STEM-підходу у підготовці вчителів фізики середньої школи. Наведено конспекти уроків із застосуванням STEM-підходу.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	STEM-освіта	uk
dc.subject	STEM-підхід	uk
dc.subject	цифровізація	uk
dc.subject	автоматизація	uk
dc.subject	вчитель фізики	uk
dc.subject	компетентність	uk
dc.subject	середня школа	uk
dc.title	Формування STEM-компетентностей при підготовці вчителів фізики середньої школи	uk
dc.type	Learning Object	uk