dc.contributor.author	Яроцька, Олена Йосипівна
dc.date.accessioned	2021-12-08T08:42:58Z
dc.date.available	2021-12-08T08:42:58Z
dc.date.issued	2021-12-08
dc.identifier.citation	Яроцька О. Й. Виховання національної самосвідомості дошкільників засобом української народної іграшки (на прикладі ляльки-мотанки) : кваліфікаційна робота / О. Й. Яроцька ; науковий керівник – кандидат філологічних наук, доцент І. Є. Іншакова. - Кривий Ріг : КДПУ, 2021. - 62 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5652
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Аль-Хамадані Н. Д. Формування національної свідомості у дітей дошкільного віку засобами смарт-технологій. Дошкільна освіта: від традицій до інновацій: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції для студенів, аспірантів та молодих науковців (30-31 березня 2016 року, м. Суми). Суми : ФОП Цьома С. П., 2016. С. 11–14. 2. Богуш А. М., Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч.посіб. Київ : Вища шк., 2002. с. 281. 3. Бех І. Д. Програма патріотичного виховання дітей та учнівської молоді. Київ, 2014. 29 с. 4. Бєлєнька Г. Змалку ближче до природи: Вплив природного середовища на розвиток малюка. Дошкільне виховання. 2004. №6. С. 7-9 5. Гавриш Н. Моя країна – Україна. Методична скарбничка вихователя. 2014. №7. С. 4-7. 6. Газіна І.О. Формування в дошкільників першооснов національної самосвідомості (психолого-педагогічні особливості). Педагогіка. 2005. №1. С. 8-10 7. Герус Л. М. Українська народна іграшка : навч. Київ : Балтія-Друк, 2007. 64 с. 8. Греськова В. В. Формування національної свідомості дітей дошкільного віку засобами народної іграшки. Педагогічний дискурс. 2011. Вип. 10. С. 131-134. 9. Іващенко П. Р., Поплужний В. Л., Косарєва Н. І., Крицька Л. В. Виховання громадянина: Психолого-педагогічний і народознавчий аспекти: Навчально-методичний посібник. Київ: Інститут змісту і методів навчання. 1997. 45 с. 10. Іграшки – мотанки: навчально-методичний посібник / Г.В. Резніченко. Тернопіль: Навчальна книга. Богдан, 2012. 104 с. 11. Єпіхіна М.А., Курило Н.О. Формування основ патріотичного виховання у дошкільників засобами народознавства. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2017. Випуск 1 (40). С. 96–99. 12. Каплуновська О.М. “Україна – моя Батьківщина”. Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку; за наук. ред. О.Д. Рейпольської. Тернопіль : Мандрівець, 2016. 72 с. 13. Клепикова Н. Филонович О.В. Лоскутная кукла «Птичка». Народное творчество. 2006. № 3. С. 12-16. 14. Кривоніс М.Л. Дроботій О.Л. Патріотичне виховання в ДНЗ. Харків : Вид-во «Ранок», 2016. 192 с. 15. Лист МОН України «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах» URL: https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKMTZFNm9obmZoTjg/view (дата звернення: 10.10.2021). 16. Михайліченко Т. Народознавство як засіб духовно-морального виховання, або Дерево мого родоводу. Вихователь˗методист дошкільного закладу. 2013. № 9. С. 37˗39. 17. Мірошко Р.П. Лялька – народна іграшка. Початкове навчання та виховання. 2012. Вип. 6. С. 33˗39. 18. Напиткіна Г. П. Українська лялька-оберіг: Підручники і посібники. Тернопіль 2007. 32 с. 19. Найден О. С. Українська народна іграшка. Смислові та обрядові основи. 1991. № 3. С. 27-30. 20. Низковська О. Іграшка в центрі уваги педагогічної спільноти. Дошкільне виховання. 2018. Вип. 1. С. 9˗11. 21. Народні перлини для маленької дитини / Упор. О. Яловська. Тернопіль: Мандрівець, 2013. 373 с. 22. Особливості формування національної свідомості. URL: http://bo0k.net/index.php?bid=14986&chapter=1&p=achapter (дата звернення: 15.09.2021). 23. Огієнко І. Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу: Курс, прочитаний в українському народному університеті. К., 1919. 273 с. 24. Олексюк О., Заволока С. Формування любові до рідного міста у дітей старшого дошкільного віку. Науковий вісник МНУ імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2017. № 4 (59). С. 380–385. 25. Про затвердження Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) (нова редакція) від 22.05.2021 № 615 URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-bazovogo-komponenta-doshkilnoyi-osviti-derzhavnogo-standartu-doshkilnoyi-osviti-nova-redakciya ( дата звернення: 12.10.2021). 26. Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах 16.06.2015 № 641, затвердженого наказом міністерства освіти і науки України https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15#Text (дата звернення: 29.07.2019). 27. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. К.: Академвидав, 2006. 456 с. 28. Про дошкільну освіту: Закон України від 11.06.2001 № 2628-III. Дата оновлення: 01.01.2021. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15#Text (дата звернення: 10.11.2021). 29. Посібник Патріотичного виховання в ДНЗ / укл. І.І. Логвіненко, О.С. Тарасова, О.О. Христич, Л.А. Швайка. Х.: ВГ «Основа», 2016. 463 с. 30. Педченко В. І. Вернісаж народних іграшок-ляльок. Пізнавальне заняття для дітей старшого дошкільного віку. Дошкільний навчальний заклад. 2013. Вип. 10 (82). с. 39˗41. 31. Педагогічні умови виховання любові до Батьківщини у дітей дошкільного віку. URL: http://www.kazedu.kz/referat/127717 (дата звернення: 04.02.2019). 32. Резніченко Г.В. Іграшка-мотанка як складова національної культури України. Дитячий садок. 2010. №10. С.23-25. 33. Савченко Л. Л. Теоретичні засади патріотичного виховання особистості. Наукові записки кафедри педагогіки Харківського національного університету імені Г.С. Сковороди. 2014. Випуск ХХХVІІ. С. 281-291. 34. Садчикова Л. Виготовлення ляльок-мотанок на уроках трудового навчанння. Початкова школа. 2014. Вип. 4. С. 58˗60. 35. Стаєнна О. Освітня й мистецька цінність української народної іграшки. Вихователь˗методист дошкільного закладу. 2014. № 5. С. 4˗6. 36. Сухомлинська О. В. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності. Дошкільне виховання. 2003. №2. С. 25-29. 37. Тарасова О. О. Таємничий світ ляльки – мотаки.К.: Либідь, 2015. 200 с. 38. Тесленко С. Сутність понятійного апарату національно-патріотичного виховання дітей. Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2016. №2 (53). С. 186-190. 39. Український радянський енциклопедичний словник: В 3-х т. / редкол. А. В. Кудрицький та ін. 2-ге вид. Київ: Голов. ред. УРЕ, 1987. Т. 2. 736 с. 40. Ушинський К. Д. Про народність у громадянському вихованні / Вибрані твори: В 2-х т. Т. 1. К., 1983. 311 с. 41. Філімонова Т. В. Національно-патріотичне виховання особистості: педагогічний аспект. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Вип. 2. Бердянськ: БДПУ, 2016. С. 43-48. 42. Формування національної свідомості дітей середнього дошкільного віку URL: https://studwork.org/shop/2667 (дата звернення: 01.12.2017). 43. Чорна К. І. Суть патріотизму і його виховання в сучасних умовах. Виховання в сучасному освітньому просторі: зб. наук. праць: Ін-т проблем виховання АПН України. Київ-Умань, 1997. с. 74-78. 44. Щербак, ТІ., 2015. «Психологія народної іграшки», Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць К-ПНУ імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, Випуск 30, С. 727 – 739. 45. Шкребтієнко Л.П. Виховання патріотичних почуттів у дітей старшорго дошкільного віку засобами художньої літератури : дис. канд. пед. наук: 13.00.08. Одеса, 2019. 298 с. 46. Якименко Тетяна. Як народжується любов до Батьківщини. Дошкільне виховання. 2014. №11. С.23-24.	uk
dc.description.abstract	У науковій праці вивчено теоретичні та практичні основи виховання національної самосвідомості дошкільників засобом української народної іграшки (на прикладі ляльки–мотанки). Конкретизовано та проаналізовано зміст понять «патріотизм», «національно–патріотичне виховання дітей дошкільного віку», «народознавство», «народні ігри», «народна іграшка», «лялька–мотанка». Виявлено, що основним засобом виховання національної самосвідомості та розвитку духовності дитини в різні часи були народні іграшки та ляльки-мотанки. Укладені конспекти занять для дітей дошкільного віку щодо виховання національної самосвідомості засобом народної іграшки – ляльки-мотанки. Кваліфікаційна робота прикладного характеру.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	діти дошкільного віку	uk
dc.subject	патріотизм	uk
dc.subject	Батьківщина	uk
dc.subject	національно-патріотичне виховання	uk
dc.subject	народознавство	uk
dc.subject	народні ігри	uk
dc.subject	народна іграшка	uk
dc.subject	лялька-мотанка	uk
dc.title	Виховання національної самосвідомості дошкільників засобом української народної іграшки (на прикладі ляльки-мотанки)	uk