dc.contributor.author	Вареник, Ольга Сергіївна
dc.date.accessioned	2021-12-07T08:37:52Z
dc.date.available	2021-12-07T08:37:52Z
dc.date.issued	2021-12-06
dc.identifier.citation	Вареник О. С. Розвиток художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку в ознайомленні з культурною спадщиною Криворіжжя. Укладання методичного посібника : кваліфікаційна робота студента факультету дошкільної та технологічної освіти групи ЗДОм-16 / О. С. Вареник ; наук. керівник Н. Г. Недодатко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 85 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5603
dc.description	Список літератури: 1. Архіпова С. П., Кушнірик Н. Я. Методика розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку // Педагогічні науки : зб. наук. праць. Вип. 2 / Полтав. держ. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. Полтава, 2009. 166 с. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/704 2. Біла І. М. Психологія дитячої творчостію. К. : Фенікс, 2014. 137 с. 3. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 320 с. 4. Богуш А., Гавриш Н. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі. Підручник для ВНЗ. К.: Видавничий Дім "Слово", 2008. 408 с. 5. Богуш А., Лисенко Н. Українське народознавство в дошкільному закладі. К.: Вища школа, 1994. 398 с. 6. Вареник І. Б. Дитячий туризм URL: https://vseosvita.ua/library/ditacij-turizm-ak-universalnij-zasib-ozdorovlenna-ta-socializacii-doskilnika-218883.html 7. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. Книга для учителя. 3-е изд. М.: Просвещение, 1991. 93 с. 8. Гаврилюк С. М. Творчий розвиток дітей дошкільного віку – результат педагогічної творчості вихователя // Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції. Том 2. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. 336 с. URL: https://library.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/04/TOM-2-2015.pdf#page=50 9. Гончаренко С.У. Український педагогiчний словник. Київ: Либiдь,. 1997. 421с. 10. Дронова О.О. Активізація художньо-творчого потенціалу старших дошкільників у процесі образотворчої діяльності. URL: https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/download/2166/1974 11. Дуткевич Т. В. Загальна психологія. Теоретичний курс. [текст] навч. посіб. / Т. В. Дуткевич. К.: Центр учбової літератури, 2016. 388 с. 12. Етика. Естетика: навч. посіб. / за наук. Ред. Панченко В.І. К.: «Центр учбової літератури», 2014. 432 с. 13. Живи, Україно, живи для краси! Національно-патріотичне виховання в ДНЗ. Старший вік. / упоряд. А. Г. Частнікова. Х.: Вид.група «Основа», 2017. 102 с. 14. Житник Т. С. Розвиток художньо-творчої активності старших дошкільників засобами живопису : монографія / Т. С. Житник. Мелітополь : ФОП Однорог Т. В., 2018. 249 с. 15. Загальна психологія / За загальною редакцією С. Д. Максименка. Підручник. 2-ге вид., переробл. і доп. Вінниця: Нова Книга, 2004. 704 с. 16. Загальна психологія: Хрестоматія. Скрипченко О.В., Долинська Л.В., Огороднійчук З.В. та ін. Навчальний посібник. К.: Каравела, 2019. 640 с. 17. Закон України «Про дошкільну освіту» URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14#Text 18. Закон України Про охорону культурної спадщини URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1805-14#Text 19. Запорожец А.В. Избранные психологические труды в 2 томах. Т.1. М.: Педагогика, 1986. 297 с. 20. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. Житомир: Вид-во Рута, 2006. 320 с. 21. Ігнатюк І. О. Розвиток творчих здібностей в образотворчій діяльності. Зачепилівка, 2012. 25с. 22. Ільченко Н. А. 7 чудес Криворіжжя. Навчально-розвивальний посібник. Запоріжжя, ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. 60 с. 23. Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество: (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией). Пособие для воспитателя дет.сада. М.: Просвещение, 1985. 192 с. 24. Каньоса Н. Г. Теорія та технології розвитку дитячої художньої творчості дошкільників : навч.-метод. посіб. / Н. Г. Каньоса. Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2015. 188 с. 25. Карпенко Н. А. Психологія творчості: навч. посібник / Н. А. Карпенко. Львів: ЛьвДУВС, 2016. 156 с. 26. Кіндерблог «Вулик» URL: http://kzdnz75ktkmr.blogspot.com/p/blog-page_10.html 27. Коваль В. О. Творчість як цінність сучасної освіти / В. О. Коваль, М. В. Коновальчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2015. Вип. 51. С. 137-142. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2015_51_28. 28. Коменський Я. А. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. 656 с. 29. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Під ред. Л. М. Проколієнко; Упор. В. В. Андрієвська, Г. О. Балл, О. Т. Губко, О. В. Проскура. К.: Рад. Шк.., 1989. 608с. 30. Кот С.І. Культурна спадщина [Електронний ресурс] // Енциклопедія історії України: Т. 5: Кон - Кю / Редкол.: В. А. Смолій (голова) та ін. НАН України. Інститут історії України. К.: В-во "Наукова думка", 2008. 568 с. URL: http://www.history.org.ua/?termin=Kulturna_Spadschina 31. Кузин В. С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1—3 классах: Пособие для учителей. 2-е изд. М.: Просвещеннее, 1983. 191 с. 32. Ланіна І. В. Образотворче мистецтво для дошкільнят (5-6 років) / І. В. Ланіна, Н. В. Кучеєва. Х.: Вид-во «Ранок», 2014. 128 с. 33. Лаппо В. В. Інтегрування етнокультурних цінностей у краєзнавчу роботу дошкільних навчальних закладів (на прикладі гуцульського етнорегіону). Краєзнавство. 2011. №3. С. 44-48. URL: http://resource.history.org.ua/publ/kraj_2011_3_44 34. Лукановська, А. (2019). Творчий потенціал особистості: структурні компоненти. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", Кам'янець Подільський: КПНУ ім. І.Огієнка, 2019. вип. 8. URL: https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-8.%p 35. Матвієнко С. І. Картина як засіб ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з культурою рідного краю (на прикладі картин Сергія Шишка). Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. 2017. № 3. С. 200-205. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2017_3_29 36. Методика обучения изобразительной деятельности і конструированию: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. «Дошк. воспитание» / Т. С. Комарова, Н. П. Сакулина, Н. Б. Халезова и др.; Под ред.. Т. С. Комаровой. 3-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1991. 251 с. 37. Міщиха Л.П. Психологія творчості. Навчальний посібник. Івано-Франківськ: Гостинець, 2007. 448 с. 38. Моляко В. О. Психологічна проблема творчого потенціалу людини // Наука і освіта, 2007. №4-5. с. 115-118 URL: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/4777/1/Molyako.pdf 39. Москаленко В. Г. Розвиток творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку. Матеріали з досвіду роботи. Золочівськ, 2012. 56 с. URL: https://ua1lib.org/book/3212519/d5a597?signAll=1&ts=1948 40. Недодатко Н. Г. Основи природознавства з методикою ознайомлення з природою : Навчальний посібник . Ч. 2 / Наталя Григорівна Недодатко. Кривий Ріг: КДПУ, 2019. 139 с. 41. Некрасова-Каратеева О. Л. Детское творчество в музее: Учеб. пособие. М.: Высш. шк., 2005. 207 с. 42. Неменский Б. М. Мудрость красоты: О пробл. эстет. воспитания: Кн. для учителя. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1987. 255 с. 43. Новоселецька І. Є. Розвиток художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку в реаліях євроінтеграційних вимірів. Молодий вчений. 2017. №10.2. C. 60-64. URL: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2017/10.2/14.pdf 44. Одерій Л. Є., Роздимаха А. І. Образотворче мистецтво як засіб реалізації художньо-творчого потенціалу дітей дошкільного віку // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Слов’янськ: ДВНЗ «ДДПУ», 2014. Випуск 4. с.375-383. URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/pednauk_2014_4_47.pdf 45. Онищук І.А. Синтез мистецтв як засіб активізації прагнення дошкільника творчо виразити себе // Наука і освіта, 2011. Випуск 4. с. 284 – 288. URL: https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2011/4_2011/3.pdf 46. Онищук І. А. Інноваційні форми, методи і прийоми оптимізації художньо-творчої діяльності дошкільників // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка.2014, Випуск 2. с. 92 – 100. URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/nvkogpth_2014_3_14.pdf 47. Павелків Р. В. Загальна психологія. Підручник. К.: Кондор, 2009. 576 с. 48. Панасюк І.С. Альбом «Творчість в дитячому садку. 5-6 років» 1,2 частини. Харків: «Ранок-креатив», 2017. 49. Панасюк І.С. Альбом «Творчість в дитячому садку. 6-7 років» 1,2 частини. Харків: «Ранок-креатив», 2017. 50. Передерій О. Л. Засоби формування творчих здібностей дітей дошкільного віку у світлі сучасних освітніх реформ / О. Л. Передерій // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2019. Вип. 66. С. 162-165. URL: http://www.chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/66-2019/40.pdf 51. Піроженко Т. О. Становлення ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку в сучасному соціокультурному середовищі // Становлення ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку в сучасному соціокультурному середовищі Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, Том IV (8). стор. 212-223. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/32305249.pdf 52. Піроженко Т. О. Ціннісні орієнтації дітей старшого дошкільного віку в сьогоденних реаліях життя // Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені ГС Костюка НАПН України: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України; [за ред. С. Д. Максименка]. К.: «Срібна хвиля». Т. IV. Психологія розвитку дошкільника. Випуск 1. 2014. С. 172–186. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/32306499.pdf 53. Піроженко Т. О. Якість дошкільної освіти: сучасна ситуація та погляд у перспективу // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Харків : КЦ ФОП Іванової М.А., 2018. Т. ІV. Психологія розвитку дошкільника. Випуск 14. 356 c. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/233899041.pdf 54. Позняк Т. М. Розвиток творчих здібностей дітей // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Кировоград: Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2014. Випуск 125. с. 153-158. URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Nz_p_2014_125_39.pdf 55. Половина О. А. Дитина у світі мистецтва. Дошкільне виховання. 2021. №2. С. 3-8. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/doshkilna/2021/02/22/Dytyna%20u%20sviti%20mystetstva.pdf 56. Половина О. А. Інтегративна функція мистецтва у формуванні творчої особистості дитини // Мистецтво та освіта. К.: КУБГ, 2018. с. 22-26. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24939/ 57. Половина О. А. та Котляр М. А. Особливості організації художньо-педагогічних спілкувань в умовах закладу дошкільної освіти // Готовність дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи : матеріали ІІ Всеукраїнського науковопрактичного семінару (20 травня 2021 р., м. Київ). Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2021. 278 с. с. 131-136. URL: https://lib.iitta.gov.ua/725229/1/%D0%9C-%D0%BB%D0%B8%20%D0%86%D0%86%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%83_20.05.2021.pdf 58. Пономарев Я. А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976. – 304 с. 59. Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція: наказ Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 №33. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/bazovij-komponent-doshkilnoyi-osviti-v-ukrayini 60. Пшеничных Л.А. Педагогические условия творческого развития детей в процессе игровой и изобразительной деятельности (На материале дошкольного образования): Дис. канд. пед. наук: Белгород, 2005. 199 с. URL: https://ua1lib.org/book/642339/d28ffd?id=642339&secret=d28ffd&signAll=1&ts=1132 61. Роменець В. А. Психологія творчості: Навч. Посібник. 3-тє вид. К.: Либідь, 2004. 288 с. 62. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / СПб: Питер, 2000. 720 с. 63. Синельникова А. О. Патріотичне виховання дітей дошкільного віку як пріоритетний напрям сучасної національної освіти. Навчально-методичний посібник. Кривий Ріг: КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №239» КМР, 2021. 54 с. 64. Словник української мови URL: http://sum.in.ua/s/khudozhnij 65. Солов’ян Ю. Л. Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами художньо-продуктивної діяльності. Досвід роботи. Запоріжжя: ЗДО№100 «Гармонія», 2019. 18 с. 66. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : в 5 т. / В. О. Сухомлинський ; [редкол.: О. Г. Дзеверін (голова) та ін.]. Київ : Рад. шк., 1976. Т. 3 : Серце віддаю дітям ; Народження громадянина ; Листи до сина. 1977. 668 с. URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/ulib/item/ukr0011667 67. Сухорукова Г. В., Дронова О. О., Голота Н. М., Янцур Л. А. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі [за заг. ред. Г.В. Сухорукової]. К. : Видавничий дім «Слово», 2010. 376 с. 68. Сучасні діти – відображення цінностей дорослого світу : методичні рекомендації / Т.О. Пірожено, С.О Ладивір, К.В. Карасьова та ін.; за ред.. Т.О.Піроженко. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 120 с. 69. Туриніна О. Л. Психологія творчості : Навч. посіб. К. : МАУП, 2007. 160 c. 70. Філософський енциклопедичний словник / В. І. Шинкарук (гол. редкол.) та ін. Київ : Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України : Абрис, 2002. 742 с. 71. Художественное творчество и ребёнок : монография / под ред. Н. А. Ветлугиной. М. : Педагогика, 1972. 366 с. 72. Шелестова Л. В. Пізнання світу та естетичний розвиток старших дошкільників засобами образотворчого мистецтва / Л. В. Шелестова // Освіта та розвиток обдар. особистості. 2014. № 9/10. С. 49–53. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/32309241.pdf 73. Шиліна Н.Є. Покоління «зет» та «альфа»: психологічні особливості навчання і виховання // Znanstvena misel journal. Ljubljana, 2020. №40. 67 с. с. 36 – 39. URL: http://www.znanstvena-journal.com/wp-content/uploads/2020/10/Znanstvena-misel-journal-%E2%84%9640-2020-Vol-2.pdf#page=36 74. Шульга Л. М. Барвиста радість (Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання). 2-е вид., виправ. й доп. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. 328 с. 75. Шульга Л. М. Ігрова технологія як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання / Л. М. Шульга // Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2015. № 11. С. 25-27 . URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2015_11_6. 76. Шульга Л.М. Інформаційно-освітнє середовище в професійному розвитку педагога ЗДО // Основні орієнтири розвитку системи освіти Запорізької області в контексті реалізації Концепції Нової української школи у 2018/2019 навчальному році : метод. рекомендації : у 3-х ч. / відп. ред. О. В. Варецька ; ред.-упоряд. О. М. Байєр ; ДОН ЗОДА, КЗ «ЗОІППО» ЗОР. Частина ІIІ. Дошкільна освіта. Електронний аналог друкованого видання (електронна книга). Запоріжжя : СТАТУС, 2018. с. 57 – 81. 77. Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання : дис. ... кандидата педагогічних наук : 13.00.08 / Шульга Людмила Миколаїівна. К., 2018. 264 с. URL: https://drive.google.com/file/d/1HPFu53ZJvqLIcNY2Q0uvdrai4ASOixGU/view?usp=sharing 78. Я і Україна // БВДС. К.: Редакція освітянських видань, 2007. №12. Спецвипуск. Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Недодатко Н. Г.	uk
dc.description.abstract	Актуальність дослідження полягає в необхідності пошуку шляхів розвитку творчої особистості на вимогу змін в сучасній освіти. Формування ключових компетентностей доцільно починати з дошкільного віку, коли дитина сприймає навколишній світ у всьому його розмаїтті, в неї формуються основи культури, закладаються моральні цінності. В дослідженні розроблено методичне забезпечення розвитку художньо- творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку поєднанням ознайомлення з культурною спадщиною Криворіжжя та образотворчої діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	художньо-творчі здібності	uk
dc.subject	розвиток творчої особистості	uk
dc.subject	діти старшого дошкільного віку	uk
dc.subject	креативність	uk
dc.subject	використання культурної спадщини	uk
dc.title	Розвиток художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку в ознайомленні з культурною спадщиною Криворіжжя. Укладання методичного посібника.	uk