DSpace Repository

Початковий комунікаційний потенціал майбутніх вчителів фізичної культури у різні роки

Show simple item record

dc.contributor.author Марчик, Валентина Іванівна
dc.contributor.author Андріанов, Тарас Вадимович
dc.date.accessioned 2020-12-11T08:42:51Z
dc.date.available 2020-12-11T08:42:51Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Марчик В. І., Андріанов Т. В. Початковий комунікаційний потенціал майбутніх вчителів фізичної культури у різні роки. Актуальні проблеми фізичної культури, спорту та фізичного виховання / Національний університет імені Юрія Кондратюка. Полтава, 2020. С. 145-147. uk_UA
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4103
dc.identifier.uri https://doi.org/10.31812/123456789/4103
dc.description 1. Степанченко Н. І. Система професійної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання у вищих навчальних закладах : дис. на здоб. наук ступ канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методик професійної освіти. Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. Вінниця, 2017. 584 с. URL: http://repository.ldufk.edu.ua/bitstream/34606048/17525/1/Stepanchenko_N_I%20.pdf 2. Тест «Оцінка комунікабельності та організаторських здібностей» URL:http://ininv.vntu.edu.ua/ukr/index.php?option=com_content&view=article&id=736:test-otsinka-komunikabelnosti-ta-orhanizatorskykh-zdibnostei-z-kliuchem&catid=41&Itemid=967 1. Gidei M. Training and development of communication skills to future specialists in physical education and sports. Annals of the University Dunarea de Jos of Galati: Fascicle XV: Physical Education & Sport Management, 2019, 2. URL: https://web.a.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=14549832&AN=142345313&h=kkDIKqB89Of6lQnP%2fHsLP7OYLeTFekv7kjCOEJUbmtuIkgf6aLAm%2fKfwDiZu9u9fWO6SxfHfVvUsWJG%2fTtOVPQ%3d%3d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=
dc.description.abstract Дослідження початкового комунікаційного потенціалу студентів 1 курсу майбутніх вчителів фізичної культури 2018 і 2020 рр. виявило суттєві відмінності. Навчальна програма передбачає використання відповідних форм організації навчально-виховного процесу і спрямована на формування загальних та професійних компетентностей майбутнього фахівця, в зв’язку з цим, украй необхідним стає орієнтування на особистісно-індивідуальне навчання з метою забезпечення ефективності навчальної діяльності студентів на рівні їх потенційних можливостей. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Національний університет імені Юрія Кондратюка uk_UA
dc.subject студенти uk_UA
dc.subject комунікаційний потенціал uk_UA
dc.title Початковий комунікаційний потенціал майбутніх вчителів фізичної культури у різні роки uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics