DSpace Repository

Проблематика подростковости в психоанализе: теория, техника и этика практической работы

Show simple item record

dc.contributor.author Великодна, Мар’яна Сергіївна
dc.contributor.author Еделєва, Катерина Ігорівна
dc.date.accessioned 2020-07-28T14:33:45Z
dc.date.available 2020-07-28T14:33:45Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Великодная М. С., Эделева Е. И. Проблематика подростковости в психоанализе: теория, техника и этика практической работы // Habitus, Issue 12, Vol. 2. C. 11-17. doi: 10.32843/2663-5208.2020.12-2.1 uk_UA
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3875
dc.identifier.uri https://doi.org/10.32843/2663-5208.2020.12-2.1
dc.description 1. Atzil-Slonim D. Psychodynamic psychotherapy for adolescents. Contemporary Psychodynamic Psychotherapy. Academic Press, 2019. Р. 253–266. 2. Blos P. The Adolescent Passage. New York, 1979. 3. Brady M. Braving the erotic field in the treatment of adolescents. Journal of Child Psychotherapy. 2018. 4. Druzhinenko D. Le Père “impuissant” et l'objet a “impossible”: impasses adolescentes dans le lien social actuel. Dissertation, 2012. 5. Eissler K.R. Notes on Problems of Technique in the Psychoanalytic Treatment of Adolescents. The Psychoanalytic Study of the Child. 1958. № 13:1. P. 223–254. 6. Fonagy P., Target M. The efficacy of psychoanalysis for children with disruptive disorders. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 1994. № 33 (1). Р. 45–55. 7. Gulina M.A. Hypostases and Transformarions of the Concept of the Father in Psychoanalysis. Konsul'tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya [Counseling Psychology and Psychotherapy]. 2018. Vol. 26. № 1. Р. 129–145. 8. Hartmann D. A Study of Drug-Taking Adolescents. The Psychoanalytic Study of the Chil. 1969. № 24:1. Р. 384–398. 9. Lacan J. Le mythe individuel du névrosé: poésie et vérité dans la névrosé. Ornicar, 1953. 10. Lacan J. Le symbolique, l'imaginaire et le réel. 1953. 11. Lacan J. Les complexes familiaux en pathologie. Editions des Grandes-Têtes-Molles de notre époque, 1938. 12. Lacan J. The ethics of psychoanalysis 1959–1960: The seminar of Jacques Lacan. Routledge, 2013. 13. Lesourd S. Adolescences... Rencontre du féminin. Érès, 2002. 14. Lesourd S. Comment taire le sujet? Érès, 2012. 15. Lesourd S. La construction adolescente. Érès, 2013. 16. Lesourd S. La construction différentielle du sujet. Comment taire le sujet? Des discours aux parlottes libérales, sous la direction de Lesourd Serge. Toulouse, ERES, “Humus – subjectivité et lien social”, 2006. P. 52–56. 17. Marty F. Le dévoilement du génital. Le génital et la puberté dans l'œuvre de S. Freud. Actualités psychopathologiques de l'adolescence. De Boeck Supérieur “Oxalis”, 2009. Р. 31–44. 18. Ouvry O. Des théories sexuelles infantiles à la sexualité adulte. De l'infantile au juvenile. ERES “Le Bachelier”, 2006. Р. 49–64. 19. Podolskiy A.I., Druzhinenko D.A., Podolskiy O.A. & Schmoll P. Using videogames to treat childhood obesity. Psychology in Russia. 2014. № 7(4). Р. 51–64. 20. Rice T., Derish N. & Hoffman L. Child and Adolescent Psychoanalysis as Contemporary Psychotherapy: Insights From a Semistructured Interview of Practitioners. American journal of psychotherapy. 2018. № 71 (2). Р. 65–69. 21. Smaller M.D. Psychoanalysis and the forward edge hit the streets: The Analytic Service to Adolescents Program (ASAP). Psychoanalytic Inquiry. 2012. № 32(2). Р. 136–146. 22. Streek-Fischer A. Entwicklungslinien der Adoleszenz. Narzissmus und Uebergagndsphaenomene. Psyche. 1994. № 9. Р. 509–528. 23. Vinocur Fischbein S. Psychoanalysis and virtual reality. The International Journal of Psychoanalysis. 2010. № 91:4. Р. 985–988. 24. Zachrisson A. Analytic work with adolescents // The Scandinavian Psychoanalytic Review. 2006. № 29:2. Р. 106–114. 25. Васильева Н.Л. Психоаналитический подход в системе психологического сопровождения развития детей и подростков : автореф. дисс. … докт. психол. наук. Cанкт-Петербург : ГУ, 2007. 26. Великодна М.С. Психодіагностика ставлення підлітків до ризикованої поведінки: модифікація колірного тесту ставлень. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». Вип. 1. Т. 2. С. 17–22. 27. Великодна М.С. Теоретичні погляди на особистісну зрілість у психоаналітичних теоріях. Особистісна зрілість як проблема сучасної психології : колективна монографія. Кривий Ріг : КДПУ, 2019. С. 52–58. 28. Великодная М.С. Тело как залог Другому. Ребенок-объект, ребенок-субъект : материалы XIX семинара Фрейдова поля в Украине (20–21 апреля 2013, Симферополь, АР Крым). Симферополь, 2013. С. 87–94. 29. Вертманн А. Психоанализ подростков. Консультативная психология и психотерапия. 1999. Том 7. № 3. С. 133–154. 30. Дольто Ф. На стороне подростка. Litres, 2017. 31. Лакан Ж. Заметка о ребенке. Международный психоаналитический журнал. № 2. C. 59–62. 32. Лакан Ж. Значение фаллоса. Международный психоаналитический журнал. № 0. C. 7–20. 33. Лакан Ж. О вопросе, предваряющем любой возможный подход к работе с психозом. Международный психоаналитический журнал. № 2. С. 7–58. 34. Моргенштерн С. Детский психоанализ: Структура личности. Характерология. Клиническая практика. Киев : МИГП, 2015. 35. Фрейд З. Сексуальная жизнь. Москва : ООО «Фирма СТД», 2006. 36. Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности. Москва : Просвещение, 1990.
dc.description.abstract The article presents the key psychoanalytic ideas regarding structural transformations, unconscious processes and relationships with the object which characterize adolescence. The logic of adolescence is described as a series of sequences: from infantile psychosexuality to mature one, from reactivation of the Primary Oedipal complex to the resolution of the Secondary, from Imaginary castration to the Symbolic one, from the “castrated” gender to the female, from the Oedipal Super-Ego to the Cultural Super-Ego, from the incestuous object to extra-family object choices, from the Name of the Father to a symbolic set of identification objects. It is shown how acting out and choosing the “impossible object” – thing, alcohol, virtual content, or “nothing” – are adolescent's attempts to cope with puberty challenges. The authors also provide an overview of recommendations regarding the technique of working with adoles- cents and suggest to base the stated technical aspects on the ground of psychoanalytic ethics. The work formulated 5 points that combine ethics and technical goals in psychoanalytic work with adolescents: 1) to formulate and to follow first of all the request of the adolescent himself or her- self; 2) to stay in the ethical position that knowledge is on the subject’s side, avoiding “teaching” or “treating” adolescent’s opinions, feelings, attitudes; 3) to maintain the subjectivity of the adolescent in relation to his or her suffering, history and desire; 4) to respect the adolescent’s symptom as an attempt to invent something that could resolve an existing internal conflict or respond to anxiety; 5) to support the adolescent in his or her work of grief over a number of losses – the phallic father, infantile ideas about the feminine, the Oedipus promise, his or her past body and child's place in the Primary Oedipal situation. Key words: adolescence, castration complex, ethics of psychoanalysis, Oedipus complex, psychoanalysis, psychoanalytic therapy, puberty. uk_UA
dc.language.iso ru uk_UA
dc.subject психоаналіз uk_UA
dc.subject psychoanalysis uk_UA
dc.subject підліток uk_UA
dc.subject практична психологія uk_UA
dc.title Проблематика подростковости в психоанализе: теория, техника и этика практической работы uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics