Психологічні особливості розвитку самооцінки старшокласників як чинника самореалізації особистості

Буряк, Світлана Віталіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12236

Date: 2025-11-21

Abstract:

В роботі представлені узагальнені існуючі в психологічній науці теоретичні підходи до вивчення проблеми самооцінки, як конститутивного компоненту самосвідомості особистості. Визначені, теоретично обґрунтовані та емпірично досліджені психологічні чинники розвитку цього феномену, як важливої передумови самореалізації старшокласників, розроблена, впроваджена та перевірена комплексна корекційно-розвивальна програма розвитку самооцінки старшокласників.

Description:

Барбуха В. В. Особливості самооцінки підлітків та її зв’язок зі стресостійкістю. Актуальні проблеми психології в закладах освіти: зб. наук. праць /за наук. ред. Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред. Н. М. Токаревої. Київ: ТОВ НВП «Інтерсервіс», 2017. Вип. 7. С. 57-61. Бахвалова А. Структура самооцінки та професійної самооцінки у зарубіжних теоріях // Perspectives of science and education. 2019. С. 465-470. Бегеза Л. Є. Соціально-психологічні концепти самооцінки особистості / Л. Є. Бегеза, А. В. Кайзерова. Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку. Науковий часопис НПУ ім. Драгоманова. Серія: Психологічні науки. 2022. № 16. С. 170-174. Белобрикіна О. А. Вплив соціального оточення на розвиток самооцінки. Київ: Либідь, 2001. 297 с. Бех І. Д. Від волі до особистості. Київ: Україна-Віта, 1995. 202 с. Боришевський М. Й. Духовні цінності в становленні особистості-громадянина. Педагогіка і психологія, 1997. № 1. С. 144-150. Бранден Н. Шість стовпів самооцінки. Харків: Промінь, 2018. 356 с. Бучко Д. Л. Особливості розвитку самооцінки осіб юнацького віку. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Бакалавр» за спец. «053»-психологія. Чернівці. 2024. 55 с. Видолоб Н. О. Проблема самооцінки особистості у контексті гуманістичної психології. Young Scientist. 2016. № 9.1 (36.1). September. С. 21-26. Гуменюк О. Особливості ситуативного та вікового розвитку Я-концепції. Психологія і суспільство, 2005. № 1. С. 46-63. Гуменюк О. Соціальний формат розвитку Я-концепції. Психологія і суспільство, 2004. № 3. С. 82-91. Гуменюк О. Є. Психологія Я-концепції: монографія. Тернопіль: Економічна думка, 2002. 186 с. Даценко О. А. Теоретичний аналіз самоорганізуючих дій в структурі життєтворчого потенціалу особистості. Актуальні проблеми психології в закладах освіти: зб. наук. праць /За наук. ред. Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред. Н. М. Токаревої. Київ: ТОВ НВП «Інтерсервіс», 2016. Вип. 6. С. 8-17. Денисюк В. М. Психологічні умови розвитку адекватної самооцінки у підлітковому віці. Проблеми становлення і розвитку особистості в сучасному соціокультурному середовищі: зб. матеріалів Всеукраїнської наук.-практ. конф. (20 березня 2014 р.). / Редкол.: Богатирьова Г. А. Кривий Ріг: КФ ЗНУ. 2014. С. 248-250. Дмітрієва С. М., Бутузова Л. П. Психологічні особливості самооцінки та рівня домагань старшокласників. Наука і освіта. 2016. № 5. С. 166-172. Долинська Л. В., Пенькова О. І. Самореалізація особистості як соціально-психологічний феномен. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія: Психологічні науки. Київ, 2016. С. 52-59. Дригус М. Т. Концепція психічного розвитку Г. С. Костюка у парадигмі особистісної ефективності. Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. Київ, 2016. Вип. 9. С. 187-194. Дядюкіна Є. В. Самооцінка як міждисциплінарне поняття. Науковий вісник Донбасу, 2011. № 1. С. 16-20. Життєві кризи особистості: науково-методичний посібник / Ред. Рада: В. М. Доній. Київ: ІЗМН, 1998. 360 с. Заброцький М. М. Основи вікової психології. Тернопіль: Навчальна книга: Богдан, 2009. 143 с. Зінченко С. В. Вплив самооцінки на успішність у житті / С. В. Зінченко, І. В. Швець, Р. В. Швець, Д. О. Леоненко // Learning the latest theories and methods, 2023. № 9. С. 379-381. Зінченко Н., Булах І. Особливості психологічного аналізу само оцінювання образу «Я» підлітками в сучасних умовах. Науковий часопис Українського державного університету ім. М. П. Драгоманова Серія: Психологічні науки, 2025. Вип. 26 (71). С. 33-46. Ісаєвич С. І. Психодіагностика: навчально-методичний комплекс. Ужгород, 2017. 55 с. Калюжна І., Москальова А. С. Вплив самооцінки на професійне самовизначення старшокласників. Наука і молодь – 2021: пріоритетні напрями глобалізацій них змін: матеріали Міжнародної наук.-практ. конференції здобувачів вищої освіти і молодих вчених, 2021. С. 127-130. Калашник О. В., Кашпур Ю. М. Самооцінка та самоцінність – рушійна сила особистості в умовах сучасних реалій.Перспективи розвитку сучасної психології: збірник наукових праць. Переяслав: УГСП, 2022. Вип.11. С. 105-109. Коляда Н. В., Гутнік Р. Самооцінка у юнаків з різним рівнем конформності. Соціально-гуманітарні аспекти розвитку сучасного суспільства: матеріали Х Всеукраїнської наукової конференції студентів, аспірантів, викладачів та співробітників. Суми: Сумський державний університет, 2023. С. 310-315. Коляденко С. А. Самооцінка як фактор становлення особистості. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: матеріали Міжнародної наук.-практ. Інтернет конференції, 2021. Вип. 70. С. 199-201. Казимірова А. С. Особливості формування самооцінки особистості під час воєнного стану. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Бакалавр» за спец. «053»-психологія. Запоріжжя. 2024. 56 с. Кірєєва У. Психологічний аналіз Я-концепції у контексті самосвідомості. Психологія і суспільство: Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис, 2010. № 1(39). С. 120-131. Коваль О. М. Зв’язок самооцінки і самотності в юнацькому віці. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спец. «053»-психологія. Ніжин. 2023. 55 с. Козерук Е. В., Євсейчик Я. О. Самооцінка як фактор становлення особистості студента. Вісник Чернігівського Національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки, 2015. Вип. 124. С. 163-165. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Під ред. Л. М. Проколіенко. Київ: Радянська школа, 1989. 608 с. Корольчук М. С. Психодіагностика: навчальний посібник / В. М. Корольчук, В. І. Осьодло // Заг. ред. В. М. Корольчука. Київ: Ельга, Ніка-Центр, 2007. 400 с. Кучер Г. Розвиток і становлення образу «Я» в юнацькому віці. Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2005. № 7. С. 145-149. Куценко М. О. Особливості самооцінки та соціометричного статусу молодших школярів. Соціально-психологічні технології розвитку особистості: зб. наук. праць за матеріалами V Міжнародної наук.-практ. конференції молодих вчених, аспірантів та студентів ( м. Херсон, 14 травня 2020 р.) / ред.. колегія: А. М. Яцюк, Н.О. Олейник, В. В.Мойсеєнко та ін. Херсон: ФОП Вишемирський В. С., 2020. С. 199-202. Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник / Ред. Колегія Н. Софій, І. Єрмаков. Київ: Контекст, 2000. 336 с. Лазебна В. Д. Психологічні чинники формування самооцінки особистості у юнацькому віці. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Бакалавр» за спец. «053»-психологія. Київ. 2024.55с. Левицька І. М. Вплив образу фізичного «Я» на само ставлення та розвиток особистості у ранньому юнацькому віці. Молодий вчений, 2017. № 3. С. 267-371. Лебедєва Н. А. Основні підходи до поняття самооцінки: класичні зарубіжні теорії. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 2018. № 53. С. 45-47. Ліпкіна А. І. Самооцінка школяра. Київ: Освіта, 1996. 302 с. Ліпковська Ю. Формування адекватної самооцінки у школярів. Психологічні виміри культури, економіки, управління, 2016. № 9. С. 61-69. Мазяр О. В. Диференціальна психологія: модульний курс: навчальний посібник. Київ: Вид. дім «Кондор», 2017. 284 с. Максименко С. Д. Психологія особистості: парадигма життєтворення. Психологія і суспільство, 2006. № 4. С. 8-52. Максименко С. Д. Теоретичні основи психології особистості. Київ, 2018. 273 с. Мацевко Н. Феномен само ставлення у психології. Психологія особистості, 2010. № 1. С. 202-210. Мельничук С. К. Експериментальне дослідження психологічних особливостей упевненості в собі у ранньому юнацькому віці. Інститут соціології, психології та управління НПУ ім. М. П. Драгоманова, Київ, 2020. Т. 4. С. 15-22. Михайлишин У. Б. Поняття самооцінки у вітчизняній та зарубіжній психології / Михайлишин У. Б., Гернешій М. В. //The XXI International Scientific and Practical Conference « Scientists and methods of using modern technologies», May 30 – June 02, 2023, Melbourne, Australia. P. 390-393. Моляко В. О. Психологічна теорія творчості. Актуальні проблеми сучасної української психології: наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. Київ, 2002, Вип. 22. С. 221-229. Мудрик А. В. Роль соціального оточення у формуванні особистості підлітка. Київ: Знання, 1979. 150 с. Нетребко І. В. Самооцінка як критерій адаптованості студентів молодших курсів. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету, 2019. Вип. 74. С. 51-54. Орбан- Лембрик Л. Е. Життєва перспектива особистості: акмеологічний аспект аналізу: зб. наук. праць. Івано-Франківськ, Київ: Плай, 1996. Ч. 1. С. 14-25. Папітченко Л. В. Теоретичний аналіз проблеми значущості самооцінки в структурі гідності особистості. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія: Психологічні науки, 2020. № 12. С. 79-89. Панок В. Г. Психологія життєвого шляху: монографія / В. Г. Панок, Г. В. Рудь. Київ: Ніка-Центр, 2006. 280 с. Пирлик М. А. Структурно-динамічна модель самооцінки. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України, 2013. Вип. 5. С. 28-36. Психологія особистості: словник-довідник / За ред. П. П. Горностая, Т. М. Титаренко. Київ: Рута, 2001. 320 с. Психологія розвитку особистості у підлітковому та ранньому юнацькому віці: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів /за наук. ред. Н. О. Гончарової, Ю. Л. Горбенко, Ю. І. Калюжної, В. А. Лавріненко, М. М. Мельничук [та ін.]; заг. ред. К. В. Седих. Полтава: Астрая, 2018. 342 с. Прокопенко Т. Теоретичні підходи до визначення поняття «самооцінка» в психолого-педагогічних дослідженнях. Магістерський науковий вісник, 2022. № 38. С. 70-73. Розенберг М. Шкала самооцінки / пер. з англ., адаптація й методичні коментарі О. Л. Музики Київ: Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2001. 14 с. Савчин М. В. Вікова психологія: навчальний посібник / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. Дрогобич: «Відродження», 2001. 287 с. Савчин М. В. Здатності особистості: монографія, Київ: ВЦ «Академія», 2016. 288 с. Салогор О. І. Особливості самооцінки осіб жіночої і чоловічої статі. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спец. «053»-психологія. Одеса. 2023. 81с. Самооцінка особистості в психології: її види та типи [Електроний ресурс]. – Режим доступу: URL:http://surl.li/tssxm Самооцінка учня / С. Максименко та ін. Київ: Главник, 2004. 112 с. Сафін О. Д. Психологічна діагностика розвитку особистісної зрілості підлітків: проективний аспект. Вісник Національного університету оборони України. Київ: НАОУ, 2011. № 6. С. 233-237. Селецька А. І. Взаємозв’язок самооцінки та рівня самотності в підлітковому віці.Актуальні проблеми психології в закладах освіти: зб. наук. праць /За наук. ред. Ю. М. Карандишева, Т. В. Сенько [та ін.]; заг. ред. Н. М. Токаревої. Київ: ТОВ НВП «Інтерсервіс», 2017. Вип. 7. С. 123-127. Сідоров К. Р. Самооцінка в психології. Світ психології, 2006. № 2. С. 224-234. Скрипченко О. В. Особливості розвитку особистості у ранньому юнацькому віці [Електроний ресурс]. – Режим доступу: http://pidruchniki.ws/15691016/psihologiya/osoblivosti_rozvitku_osobistosti_rannomu_yunatskomu_vitsi_. Соціокультурні та психологічні вектори становлення особистості: колективна монографія /О. Є. Блинова, С. І. Бабатіна, Т. М.Дудка[та ін.]; /від. Ред.. О. Є. Блинова. Херсон: Вид-во ФОП Вишемирський В. С., 2018. 428 с. Стеценко А. Теоретичні підходи до вивчення проблемних психологічних характеристик у розвитку самооцінки у підлітків. Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія: Педагогіка. Психологія, 2024. № 5. С. 161-170. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. Київ: Либідь, 2003. 376 с. Токарева Н. М. Вікова та педагогічна психологія: навчальний посібник / Н. М. Токарева, А. В. Шамне. Київ, 2017. 548 с. Токарева Н. М. Генеза особистості у вимірі екзистанційної психології. Актуальні проблеми психології в закладах освіти: зб. наук. праць. Кривий Ріг: НВП «Інтерсервіс», 2003. С. 7-15. Устименко Н. Феномен самооцінки у сучасних психологічних дослідженнях. Магістерський науковий вісник Тернопільського Національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Тернопіль: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. Вип. 35. С. 152-155. Федорінов Д. Формування Я-концепції в юнацькому віці. Психолог. Шкільний світ, 2006. № 10. С. 5-8. Харченко В. Є. Теоретичний аналіз підходів щодо визначення поняття «самореалізація особистості» у психологічній літературі. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Психологія і педагогіка, 2014. Вип. 30. С. 123-127. Чала Ю. М., Шахрайчук А. М. Психодіагностика: навчальний посібник. харків: НТУ «ХПІ», 2018. 246 с. Черняк А. І., Костюкова Н. В. Самосвідомість людини як головний механізм актуалізації її Я-концепції. Вісник Національної академії оборони України, 2013. № 3(7). С. 112-117. Чумак О. А., Товстуха О. М. Психодіагностика: навчально-методичний посібник для організації навчальної роботи з курсу психодіагностики для здобувачів вищої освіти. Полтава: Вид-во ДЗ «ЛНУ» ім. Тараса Шевченка, 2024. 121 с. Шамне А. В. До проблеми вивчення особливостей психічного розвитку в онтогенезі як цілісного процесу. Психологія: зб. наук. праць. Київ: НПУ ім. М. Драгоманова, 2002. Вип. 16. С. 49-54. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. Харків: Прапор, 2007. 640 с. Ямницький В. М. Психологія життєтворчої активності особистості: монографія. Одеса: СВД Черкасов М. П., 2004. 360 с. Bandura A. Self-efficacy:toward a unifying theory of behavioral change // Psychological Review, 1977. Vol. 84. P. 191-215. Erikson E. Childhood and Society. N.Y.: Random House. 1995. 397 p. Yames W. The Principles of Psychology. N. Y.: Henry Holt and Company, 1890. Vol 1. P. 291-401. Rotter Y. B. The development and applications of social learning theory: selected papers. N. Y.: Praeger, 1982. 367 p.

Show full item record