Геоекологічні навчальні екскурсії та методика їх проведення під час вивчення географії в закладах загальної середньої освіти

Юркова, Єлизавета Валеріївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12218

Date: 2025-11-27

Abstract:

Сучасні глобалізаційні та цифрові зміни формують нову парадигму освіти, у якій ключовим стає компетентнісний підхід та вміння практично застосовувати знання. Географія як комплексна наука відіграє важливу світоглядну роль і забезпечує розвиток природничих та ключових компетентностей, що особливо актуально в умовах кризових викликів для освіти України. Геоекологічні навчальні екскурсії поєднують теорію і практику, сприяють формуванню цілісного бачення світової системи та розвитку критичного мислення учнів цифрового покоління.

Description:

Альтгайм Л. Б. Виховний аспект в організації екскурсійних послуг, його мета і завдання, закономірності і методи реалізації Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Географія. 2014. № 1. С. 152-157. 2. Безуглий В., Лисичарова Г. Географія (рівень стандарту): підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : «Генеза», 2019 176 с. 3. Білянська М. М., Бондаренко Л. І., Лазебна О. М. Застосування методу інтерпретації в процесі проведення екскурсій екологічного спрямування. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. № 70(1). С. 36–41. 4. Булаєнко В. О. Екскурсійна діяльність як елемент навчально виховного процесу. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Сер. : Бібліотекознавство. Книгознавство. 2013. Вип. 3. С. 254-258. 5. Варакута О. М., Гавришок Б. Б. Реалізація краєзнавчого принципу вивчення географії засобами навчальних екскурсій. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Географія. 2023. № 1. С. 200-209. 6. Васильчук В. Історія організації екскурсійної діяльності в Україні. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія : Історія, економіка, філософія. 2021. Вип. 26. С. 72-86. 7. Вишневський В. І. Екскурсія як метод пізнання. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Географія. 2019. Вип. 2. С. 59-63. 8. Воловик Л. Розвиток пізнавального інтересу, інтелектуальних і творчих здібностей учнів у процесі навчальних екскурсій з географії. Scientia et societus. 2022. Вип. 2. С. 85-92. 9. Ганчук О. В. Методичні прийоми проведення географічних екскурсій у вищій школі. Педагогіка вищої та середньої школи. 2012. Вип. 36. С. 339-344. 10. Ганчук О. В. Особливості класифікації навчальних екскурсій з географії, що використовуються у процесі підготовки майбутніх учителів. Педагогіка вищої та середньої школи. 2014. Вип. 43. С. 16-21. 11. Гільберт Т. В., Савчук І. Г., Совенко В. В. Географія (рівень стандарту) : підручник для 10 кл. закладів загальної середньої освіти. К.: УОВЦ «Оріон», 2018. 240 с. 12. Гнілуша Н. Організація біолого-екологічних екскурсій як чинник розвитку пізнавального інтересу учнів та їх професійної орієнтації. Рідна школа. 2010. № 7-8. С. 74-79. 13. Гончаренко C. У. Український педагогічний словник. Київ : Либідь, 1997. 373 с. 14. Гребенюк Т. С. Методика проведення екскурсій з економіки для учнів середніх і старших класів ЗНЗ. Педагогічний пошук. 2013. № 4. С. 57-61. 15. Гринюк В. І., Кіцелюк І. П. Розробка квест-екскурсії з використанням геоінформаційних систем. Науковий вісник Івано Франківського національного технічного університету нафти і газу. Серія: Економіка та управління в нафтовій і газовій промисловості. 2022. № 2. С. 89 100. 16. Грицай Н. Б. Розвиток методики проведення екскурсій з біології у 20-х роках ХХ століття. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально виховного процесу в школі та ВНЗ. 2013. Вип. 1. С. 27-36. 17. Грицай Н. Б. Формування екологічної культури учнів під час проведення біологічних екскурсій у природу. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2013. №. 1. С. 104-107. 18. Грицай Н. Б., Сойчук Р. Л. Виховний потенціал природничих екскурсій та їх значення у формуванні гармонійно розвинутої особистості школяра. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 54(1). С. 157-160. 19. Гришко С. В., Завялова Т. В., Непша О. В., Прохорова Л. А. Методичні підходи до формування географічних понять як компоненту географічних знань учнів. Actual scientific research in the modern world. 2022.Ч. 4.6 (86). С. 13 − 17. 20. Денисенко Я. В. Географічна екскурсія як одна з форм викладання географічних дисциплін у вищій школі на Слобожанщині (кінець ХІХ ст – та довоєнні роки ХХ ст). Педагогіка та психологія. 2011. Вип. 40(1). С. 144-151. 21. Денисюк Л. В., Погорільчук Н. С. Геоморфологічні екскурсії як засіб пізнання трансформацій рельєфу м. Києва. Фізична географія та геоморфологія. 2018. Вип. 2. С. 33-39. 22. Дзекунов А. М. Навчальна екскурсія в системі шкільної та позашкільної освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2014. № 8. С. 114-125. 23. Калінін І. Екскурсії містом гімназистів чоловічих гімназій Києва модерної доби. Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки. 2024. № 1. С. 125-134. 24. Куцова А. С., Олішевська Ю. А. Навчальні екскурсії та їх значення в освітньому процесі. Конструктивна географія та раціональне використання природних ресурсів. 2022. Вип. 2(2). С. 48-51. 25. Лакоза Н., Білик Ж. Природничо-наукова дослідницька екскурсія як засіб підвищення мотивації школярів до навчання у контексті STEM підходу в освіті. Наукові записки Малої академії наук України. Серія: Педагогічні науки. 2018. Вип. 11. С. 204-214. 26. Літовка-Деменіна С. Г. Особливості квест-екскурсії як інноваційний напрям екскурсійної діяльності. Ефективна економіка. 2024. № 7. 27. Москаленко М. П., Міронець Л. П., Вакал А. П., Торяник В. М. Застосування віртуальних екскурсій під час проведення практичних робіт у старшій школі (на прикладі місцевих природних рекреаційних ресурсів). Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 32(2). С. 109-113. 28. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. Географія. 10-11 клас. Рівень стандарту. 2022 : Наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698 URL: https://mon.gov.ua/static objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-10-11 klas/2022/08/15/navchalna.programa-2022.geography-10-11-standart.pdf (дата звернення: 22.06.2025). 29. Назаренко Т. Формування змісту сучасного підручника географії: інтеграційні аспекти. Проблеми сучасного підручника. 2023. Вип. 30. С. 102 111. 30. Наровлянський О. Екскурсії в сучасній освіті України. Теоретико методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2024. Вип. 28(2). С. 69-80. 31. Наровлянський О. Д. Досвід організації освітянських екскурсій в Ізраїлі. Педагогічні науки: теорія та практика. 2023. № 3. С. 189-195. 32. Непша О. В. Підготовка майбутніх учителів географії до організації дослідницької діяльності учнів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2022. № 83. С. 193-197. 33. Непша О. В., Яровий Д. В. Особливості організації та проведення географічних екскурсій. Актуальні наукові дослідження в сучасному світі: ХХVІІ Міжнар. наук. конф., 26-27 липня 2017р. Переяслав-Хмельницький. С. 6-10. 34. Никитюк Л. В. Загальний розвиток дитини засобами природничих екскурсій (історичний аспект). Теорія та методика навчання та виховання. 2011. Вип. 29. С. 93-100. 35. Остапчук І. О., Казаков В. Л. Змiст, методичнi особливостi пiдготовки та проведення екологiчних екскурсiй. Екологічний вісник Криворіжжя. 2023. Вип. 8. С. 84-97. URL: https://doi.org/10.55056/nocote.v12i0.726 (дата звернення: 19.07.2025). 36. Пацалюк І. І. Екскурсії як засіб формування та розширення знань про мистецтво. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Мистецтвознавство. 2010. № 1. С. 178-183. 37. Пашкова А. В., Дем’яненко С. О. Навчальна екскурсія «Природні умови та ресурси Канівщини». Конструктивна географія та раціональне використання природних ресурсів. 2022. Вип. 2(2). С. 24-31. 38. Побидайло Н. Особливості реалізації краєзнавчого принципу в процесі екскурсій фізико-географічного спрямування. Нова педагогічна думка. 2017. № 4. С. 89-91. 39. Поколодна М. М., Малюк А. О. Сутність, особливості та види природничо-екологічних екскурсій. Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». 2018. № 15. С. 14 ‒ 16. 40. Поколодна М. М., Смаль А. М., Яцюк М. В. Використання об’єктів культурної спадщини України для цілей розвитку туризму та екскурсійної діяльності. Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». Серія: Економічні науки. 2022. № 11. С. 100-109. 41. Прасол Л. В. Екскурсія як ефективна форма проведення занять. Проблеми інноваційно-інвестиційного розвитку. 2022. № 28. С. 196-205 URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Piir_2022_28_20 (дата звернення: 22.06.2025). 42. Прудкий О. С. Психолого-педагогічні основи формування культурно-наукового світогляду учнів засобами екскурсійного методу. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. 2013. Вип. 109. С. 94-97. 43. Рожі І. Віртуальні екскурсії як одна з ефективних форм організації освітнього процесу на уроках географії. Наука. Освіта. Молодь. 2024. № 17. С. 182-185. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ScEdY_2024_17_71 (дата звернення: 22.09.2025). 44. Ростовцев С. С. Теоретичні засади квест-екскурсій як інноваційного методу надання екскурсійних послуг. Вісник Харківської державної академії культури. 2021. Вип. 59. С. 93-101. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/hak_2021_59_11 (дата звернення: 05.07.2025). 45. Семенова К. Методика проведення шкільних екскурсій в Україні у другій половині ХХ ст. Імідж сучасного педагога. 2023. № 2. С. 115-121. 46. Слюта А.М. Методика навчання географії. Навчально-методичний посібник для студентів ЗВО спеціальності 014 Середня освіта (Географія). Чернігів: Десна Поліграф, 2021. 248 с. 47. Стадник О. Г. Активізація навчальної діяльності школярів під час екскурсій. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. 2011. Вип. 35. С. 172-175. 48. Черченко О. А., Дем’яненко С. О. Створення навчальної екскурсії «Подорож до природних та культурних об’єктів міста Барвінкове». Конструктивна географія та раціональне використання природних ресурсів. 2023. Вип. 3(1). С. 41-52. 49. Шинкарьов М. В., Дем’яненко С. О. Географічна шкільна екскурсія гідрологічними об’єктами південної частини Мезинського НПП. Конструктивна географія та раціональне використання природних ресурсів. 2023. Вип. 3(1). С. 53-59. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cgrunr_2023_3(1)__9 (дата звернення: 05.07.2025). 50. Шоробура І. М., Долинська О. О. Теоретико-методичні основи менеджменту екскурсійної діяльності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 78. С. 98-102. 51. Штепура А. Основні характеристики й стереотипи покоління Z: аналіз зарубіжного досвіду. Comparative Professional Pedagogy, 2022. 12(1), С. 86–93. URL: https://doi.org/10.31891/2308-4081/2022-12(1)-9 звернення: 05.07.2025). (дата 52. Юркова Є. Навчальні екскурсії як механізм інтеграції екологічних пріоритетів у соціально-економічний розвиток регіону / Є. В. Юркова // Інформаційне суспільство і Природа: вектори взаємовпливу: матеріали VIII Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф., Кривий Ріг: КДПУ, 2024. – Секція 3.

Show full item record