Формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти на прикладі закладу позашкільної освіти

Дешевий, Євгеній Іванович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11012

Date: 2024-11-25

Abstract:

Формування здоров’язбережувальної компетентності у здобувачів освіти (на прикладі позашкільного закладу освіти). Складові здоров’язберігаючих компетентностей. Реалізація соціокультурної діяльності соціального педагога в освітньому середовищі для формування здоров’язбережувальної компетентності вихованців. Позакласна робота з виховання здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти.

Description:

1. Effects of Resistance Training on Academic Outcomes in School-Aged Youth: A Systematic Review and Meta-Analysis https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37466900 2. Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. із навчанням українською мовою. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2012, с. 313-327. 3. Рекомендації щодо організації освітньої діяльності закладів позашкільної освіти за основними напрямами у 2023/2024 навчальному році. 4. "Physical Activity Guidelines for Americans" - U.S. Department of Health and Human Services. 5. Фізична активність дітей та підлітків: сучасний стан проблеми. - Інститут педіатрії, акушерства та гінекології ім. академіка О.М. Лук'янової. 2022. 167 с. 6. Психологічне здоров'я: поняття, структура, методи діагностики та корекції - Український психологічний журнал, том 3, 2020. 7. Фізична культура і спорт як засіб підтримки фізичного та емоційного здоров’я. Українська асоціація студентів. 8. Стрес та його вплив на психічне здоров'я: аналіз проблеми. // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка, випуск 147, 2019. 9. Вплив соціального середовища на розвиток емпатії у дітей // Науковий вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка, том 156, 2019. 10. Розвиток навичок активного слухання у дітей та підлітків // Психологічний журнал, випуск 2(23), 2020. 11. Особливості впливу спортивної діяльності на формування фізичних якостей учнів молодших класів // Хмельницький національний університет. 12. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Daniel Goleman. 13. Розвиток емоційного інтелекту як чинник психологічного здоров'я у дітей та молоді //Науковий вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка, випуск 164, 2021. 14. Вплив емоційного інтелекту на формування здоров'язберігаючих компетентностей у дітей та молоді //Український психологічний журнал, том 5, 2021. 15. Сулік О. А. Методика формування соціокультурної компетентності в умовах багатомовного навчання в загальноосвітній школі : дисертація на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 014 Середня освіта (Іноземні мови) / наук. керівник – канд. пед. наук, доц. О. Б. Каневська ; Криворізький державний педагогічний університет. Кривий Ріг, 2023. 307 с. 16. http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7442 17. Потужній, О., & Поліщук, В. (2022). Здоров’язбережувальна освіта та формування її компетентностей у студентів в освітньому середовищі. //Вісник черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки, (1), 124–129. Https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-1-124- 129 18. Леонова В. І. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності у закладах соціального захисту дітей / В. І. Леонова // Формування особистості фахівців соціономічної сфери : стратегія і тактика : монографія. Присвячується п’ятнадцятиріччю роботи кафедри соціальної педагогіки, психології та педагогічних інновацій / редкол. : В. В. Корнещук, З. Н. Курлянд, Г. Х. Яворська та [ін.]. Одеса : видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2017. С. 161-209. 19.https://naurok.com.ua/formuvannya-zdorov-yazberezhuvalno-kompetentnosti- uchniv-pochatkovih-klasiv-385171.html 20. Виготський Л.С. Психологія розвитку людини. Харків: Фоліо, 2001. 312с. 21. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2-х т. Київ: Либідь, 2003. Т.1. 280 с. 22. Банк Дж. А. Мультикультурна освіта: питання та перспективи. Київ: Академвидав, 2015. – 352 с. 23. Кресвелл Дж. В. Дослідження в освіті: якісні та кількісні методи. Київ: Освіта, 2019. – 400 с. 24. Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ). Здоров'я для всіх у ХХІ столітті: стратегічні цілі та завдання. Копенгаген: ВООЗ, 2018. 214 с. 25. Сазонов Б. В. Методи педагогічних досліджень: посібник для вчителів. Київ: Педагогічна преса, 2017. 198 с. 26. Здоров’язбережувальні компетентності у навчальному процесі. Видавництво "Освіта України", 2019, стор. 34-50. 27. Фізична культура та спорт: підходи до виховання. Видавництво "Педагогічна преса", 2020, С. 89-105. 28. Методи формування здорового способу життя у школярів. Видавництво "Знання", 2018, стор. 56-72. 29. Соціалізація та розвиток психологічного здоров’я в школі. Видавництво "Освіта і наука", 2021, стор. 98-115. 30. Позакласна робота в системі фізичного виховання. Видавництво "Фенікс", 2017, стор. 44-63. 31. Програма "Здорова школа" в Україні: основи та впровадження. Видавництво "Освіта України", 2020, стор. 45-62. 32. Let’s Move! Ініціатива боротьби з дитячим ожирінням. Видавництво "Random House", 2015, стор. 12-28. 33. Healthy Schools Programme: інтеграція здорового способу життя у школах Великої Британії. Видавництво "Palgrave Macmillan", 2018, ст. 34-50. 34. Формування здоров’язбережувальних компетентностей у школярів. Видавництво "Педагогічна преса", 2019, стор. 56-78.

Show full item record