У даній статті висвітлюються поняття «евристичне навчання», «творчий саморозвиток» та
розглядаються потенційні можливості евристичного навчання для творчого саморозвитку студентів.
У статті розглядаються теоретичні засади технології творчого саморозвитку студентів та результати її експериментальної апробації у навчальному процесі вищої школи.
У статті розглянуто проблему самостійної роботи студентів музично-педагогічного факультету над аналізом хорових творів, здійснено пошук ефективних шляхів її розв’язання, розкрито специфіку роботи над нотним матеріалом на ...