У статті розглянуто умови використання інтерактивних технологій та їх роль для підвищення ефективності навчального процесу. Основну увагу приділено навчальному проекту як одному з видів інтерактивних технологій.

У статтi розглянуто нiмецькi фразеологiзми iз зоонiмiчним компонентом на позначення характеру людини. Здiйснено аналiз фразеологiчних одиниць за структурною будовою, визначено їх семантичнi особливостi.