DSpace Repository

Теоретичні основи моделювання процесу формування творчих умінь образотворчого характеру у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів

Show simple item record

dc.contributor.author Бадіца, Марина Володимирівна
dc.date.accessioned 2017-05-31T12:29:38Z
dc.date.available 2017-05-31T12:29:38Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Бадіца М. Теоретичні основи моделювання процесу формування творчих умінь образотворчого характеру у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / М. Бадіца // Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Лабунець В.М.]. – Вип.20 (1-2016). – Ч.2. – Кам’янець-Подільский, 2016. – С. 178-182. uk
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/664
dc.identifier.uri https://doi.org/10.31812/0564/664
dc.description 1. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; гол. ред. В.Г. Кремень. – Київ : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. 2. Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования / Е.С. Заир-Бек. – СПб. : Наука, 1995. – 234 с. 3. Копаниця К. Технологічний підхід до моделювання дидактичних ситуацій / К. Копаниця // Вісник Львівського університету : зб. наук. праць. – Львів, 2009. – Ч. 2. –Вип. 25. – С. 170-177. 4. Новейший философский словарь : [3-е изд., испр.]. – Мн. : Книжный Дом, 2003. – 1280 с. 5. Онищук Л. Моделювання в освіті / Л. Онищук // Педагогічна освіта : теорія і практика : зб. наук. праць. – Київ, 2008. – Вип. 9. – С. 38-43. 6. Реан А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И.Розум. – СПб. : Питер, 2002. – 432 с. 7. Слєпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі : навч. посіб. [для магістрантів вищ. навч. закл.] / Зінаїда Іванівна Слєпкань. – Київ : Вища школа, 2005. – 239 с.
dc.description.abstract У статті розглядається проблема формування творчих умінь образотворчого характеру у контексті підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності. Автор конкретизує сутність і зміст педагогічних категорій «модель» та «моделювання»; теоретично обґрунтовує структурно-функціональну модель формування творчих умінь образотворчого характеру у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. uk
dc.language.iso uk uk
dc.publisher Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України uk
dc.subject модель uk
dc.subject педагогічна модель uk
dc.subject моделювання uk
dc.subject структурно-функціональна модель формування творчих умінь образотворчого характеру uk
dc.subject професійна підготовка uk
dc.subject майбутні вихователі дошкільних навчальних закладів uk
dc.title Теоретичні основи моделювання процесу формування творчих умінь образотворчого характеру у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів uk
dc.type Article uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics