dc.contributor.author	Король, Анжела Миколаївна
dc.date.accessioned	2018-02-14T09:24:02Z
dc.date.available	2018-02-14T09:24:02Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.citation	Король А. М. Формування готовності учнів музичних шкіл до творчої діяльності : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук / А. М. Король. - Кривий Ріг, 2002. - 19 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1967
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/1967
dc.description	1. Король А.М. Нестандартні методи навчання музики при підготовці до творчої діяльності // Творча особистість учителя: проблеми теорії та практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н.В. (відп. ред.) та інші. - К., 1999. - Вип. 3. - С. 232 - 235. 2. Король А.М. Учбово-творча діяльність як фактор розвитку особистості // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського. Педагогічні науки: Збірник наукових праць. - Одеса, 2000. - Вип. 1 - 2. - С. 157 - 164. 3. Король А.М. Класифікація нетрадиційних методів музичного навчання в творчому розвитку особистості // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н. В. (відп. ред.) та інші. - К.: НПУ, 2000. - Вип. 4. - С. 58 - 63. 4. Король А.М. Традиційні та нетрадиційні методи навчання у розвитку творчої особистості // Рідна школа. - 2000. - № 12. - С. 29 - 30. 5. Король А.М. Формування потреб як педагогічна умова виховання готовності учнів в музичних класах до творчої діяльності // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Педагогічні науки: Збірник наукових праць. - Одеса, 2002. - Вип. 1-2.-С.186-193. 6. Король А.М. Готовність учнів до творчої діяльності як фактор розвитку особистості в процесі музичного навчання // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / Гол. редактор В. К. Буряк. - Кривий Ріг, 2001. - Вип. 3. - С. 50 - 58. 7. Король А.М. Гра як основа творчої діяльності учнів на уроках музики // Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі: Збірник наукових матеріалів (за підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції “Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі” 27 - 28 вересня 2001 р.) / За ред. Л. В. Кондрашової. - Кривий Ріг, 2001. - С. 142 - 146.
dc.description.abstract	Сьогодні назріла потреба у теоретичному обґрунтуванні сутності змісту важливих характеристик готовності учнів до творчої діяльності, визначенні можливостей навчального процесу у формуванні цього складного особистісного утворення, яке виступає важливою характеристикою творчої особистості; виявленні сукупності педагогічних умов з упровадженням нетрадиційних методів навчання, що забезпечують результативність формування готовності учнів до творчої діяльності, невід’ємною частиною якої є робота з творчого становлення особистості; діях, які зумовлені свободою вибору художніх вчинків, самостійністю мислення, стійкістю щодо поєднання інтелектуальної креативності у вирішенні творчих завдань з витонченістю почуттів, здатністю до ризику, розвитку власних здібностей.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	формування готовності до творчої діяльності	uk
dc.subject	учні музичних шкіл	uk
dc.subject	творча діяльність	uk
dc.subject	нетрадиційні методи навчання	uk
dc.title	Формування готовності учнів музичних шкіл до творчої діяльності	uk
dc.type	Other	uk