Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8202| Назва: | Методичні аспекти роботи над ансамблем з вокально-хоровими колективами закладів загальної середньої освіти |
| Автори: | Борова, Ірина Анатоліївна |
| Ключові слова: | вокально-хорова робота хорові навички ансамбль критерії та показники сформованості навичок хорового ансамблю програма розвитку методи ансамблевий спів |
| Дата публікації: | 27-лис-2023 |
| Бібліографічний опис: | Борова І. А. Методичні аспекти роботи над ансамблем з вокально-хоровими колективами закладів загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доц. Любар Руслана Олександрівна. Кривий Ріг, 2023. 69 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Магістерське дослідження присвячено проблемі роботи над ансамблем у вокально-хорових колективах закладів загальної середньої освіти. Розкрито сутність базових понять, визначено критерії та показники рівнів розвитку ансамблевого співу. У дослідженні обґрунтовано та практичним шляхом доведено ефективність розробленої програми розвитку ансамблевого співу здобувачів освіти середнього шкільного віку, спрямовану на формування навичок хорового ансамблю. |
| Опис: | 1. Антонюк В. Г. Вокальна педагогіка (сольний спів) : підручник. Київ : Віпол, 2007. 176 с. 2. Бабіченко Н. О. Методичні засади формування вокально-хорових компетенцій підлітків у позашкільних начальних закладах. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. Київ, 2017. Вип. 22 (27). Ч. 2. С. 153–158. 3. Болгарський А. Хоровий клас і практика роботи з хором : навч. посіб. Київ : Музична Україна, 1987. 240 с. 4. Ветлугіна Н. О. Музичний розвиток дитини. Київ : Музична Україна, 1997. 194 с. 5. Васильєва Л. Л. Рок-музика як фактор розвитку культури другої половини ХХ століття : дис... канд. мистецтвознавства: 17.00.01 / Київський національний унівноситет культури і мистецтв. Київ, 2004. С. 18–24. 6. Гринь Л. О. Методичні основи та загально-педагогічні принципи вокального мистецтва: збірник наукових праць / гол. ред. Г. В. Локарєва. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2010. С. 52–56. 7. Горбенко С. С. Виховна функція музики та її реалізація в процесі дитячого хорового співу. Мистецтво в школі : зб.ст. / упор. Гадалова І. М. Київ : Обрій, 1997. Вип. 2. С. 6 –13. 8. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 366 с. 9. Гребенюк Н. Є. Вокально-виконавська творчість : дис. … д-ра мистецтвознавства : 17.00.03. Київ, 2000. 370 с. 10. Давидов М. А. Інтерпретаційні аспекти виконавської майстерності. Музичне виконавство: Науковий вісник. Київ : НМАУ імені П.І. Чайковського, 1999. Вип. 2. С. 88–98. 11. Державний стандарт базової середньої освіти. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF#Text (дата звернення: 24.10.2023). 12. Єрошенко О. В. Емоційна сфера у вокальній творчості : музично-естетичні та виконавські аспекти : автореф. дис... канд. мистецтвознавства : 17.00.03. Харків, 2008. 19 с. 13. Жишкович М. А. Основи вокально-педагогічних навичок : метод. поради для студ. вокальних ф-тів вищ. навч. закл. культури і мистецтв III-IV рівнів акредитації. Львів : держ. музична акад. ім. М. В. Лисенка, 2007. 44 с. 14. Закон України «Про освіту». URL: http://ru.osvita.ua/legislation/law/2231/ (дата звернення: 24.10.2023). 15. Ісупова А. В. Проблема репертуару в класах сольного співу. Сучасні педагоги-композитори. Сучасна мистецька освіта: реалії та перспективи. Збірник тез наукого-практичного семінару / Редкол.: О. М. Грисюк, В. М. Малиневська, С. В. Малишко, С. В. Сакір, В. М. Суховерський. Чернігів : Чернігівська філія НАКККіМ, 2018. С. 247–252. 16. Карпенко А. П. Формування вокально-виконавської майстерності шляхом подолання недоліків вокалістів-початківців. URL: molodyvcheny.in.ua/files/journal/2016/9/19.pdf (дата звернення 06.05.2023). 17. Карпінець А. М., Виноградач Д. В., Лебедкіна І. Є. Робота з дитячим хором : метод. рек. Київ : Ліра-К, 2017. 36 с. 18. Кутішенко В. П., Ставицька С. О. Психологія розвитку та вікова психологія : навч. посіб. Київ : Каравела, 2009. 448 с. 19. Кушко Я. С. Методика навчання співу: посібник з основ вокальної майстерності. Тернопіль : навчальна книга Богдан, 2010. 288 с. 20. Куцин Е. К. Короткий вокально-хоровий термінологічний словник. Мукачево: МДУ, 2017. 74 с. 21. Курдіна Є. Формування навичок самостійної діяльності у дитячій вокальній студії URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-navykov-samostoyatelnoi-deyatelnosti-u-nachinayushchikh-vokalistov-v-detskoi (дата звернення: 13.03.2023). 22. Леонтович М. Д. Практичний курс навчання співу у середніх школах України. Київ : Муз. Україна, 1989. 134 с. 23. Маслій К. С. Виховання голосу співака: навч. посібник. Рівне : ЛІСТА, 1996. 120 с. 24. Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика : монографія. Київ : Промінь, 2006. 432 с. 25. Масол Л. М., Просіна О. В. Модельна навчальна програма «Мистецтво. 5 6 класи» (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти URL: https://osvita.ua/doc/files/news/830/83023/Mystetstvo_5-6-kl_Masol_Prosina_14_07_1.pdf (дата звернення: 05.06.2023). 26. Мархлевський А. Ц. Практичні основи роботи в хоровому класі. Київ : Музична Україна, 1986. 96 с. 27. Мелешко С. В. Психолого-педагогічні передумови успішного виступу юного виконавця : зб. наук. пр. 2016. Вип. 14. С. 134–142. 28. Михайличенко О. В. Музично-естетичне виховання дітей та молоді в Україні (ретроспективно-теоретичний аспект) : монографія. Суми : вид-во «Козацький вал», 2007. 356 с. 29. Микиша М. В. Практичні основи вокального мистецтва. Київ : Муз. Україна, 1985. 91 с. 30. Муравський Павло. Чистота співу – чистота життя /упор. О. Шокало. Київ : ВЦ Просвіта, 2012. 832 с. 31. Нова українська школа / Міністерствоосвіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainskashkola/ (дата звернення: 23.09.2023). 32. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: навч. посібник. Київ : Либідь, 2001. 272 с. 33. Прядко О. М. Розвиток співацького голосу : навч. посіб. Кам’янець Подільський : Сисин О. В., 2010. 128 с. 34. Ракітянська Л. М. Методична творчість вчителя-музиканта. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. праць / редкол.: Н. В. Гузійта ін. Київ : Вид во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. Вип. 24 (34). С. 19–22. 35. Ракітянська Л. М. Пріоритетність завдань шкільної музичної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. / редкол.: В. Ф.Черкасов та ін. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. Вип. 143. С. 75–79. 36. Раввінов О. Г. Методика хорового співу в школі. Київ, 1971. 123 с. 37. Ростовський О. Я. Методика викладання музики в основній школі : навч. метод. посіб. 2-е вид., доп. Тернопіль : Навчальна книга Богдан, 2001. 272 с. 38. Ростовський О. Я. Теорія і методика музичної освіти: навч.-метод. посібник. Тернопіль: Навч. книга Богдан, 2011. 640 с. 39. Стасько Г. Є., Шуляр О. Д., Сливоцький М. Ю. та ін. Голос людини та вокальна робота з ним : монографія. Івано-Франківськ : Видавництво Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2010. 336 с. 40. Світайло С. В. Методика роботи з дитячим хоровим колективом : навч. метод. посібник для студ. вищих навч. закладів III–IV рівня акредитації. Київ : Унів. коледж Київського ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2016. 140 с. 41. Сергєєва І. В. Особливості емоційної регуляції професійної діяльності вчителя в напружених ситуаціях : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07. Київ, 2003. 31 с. 42. Стець Г. В. Проблемні аспекти формування вокально-хорових навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Київ, 2016. С. 61–63. 43. Соболєва О. Д. Формування вокально-виконавських якостей на заняттях вокалу. Традиції та новації у вищій архітектурно-художній ocвiтi. 2015. Вип. 1. С. 46–50. 44. Федоришин В. І. Акмеологічний напрям побудови особистісних стратегій музично-педагогічної діяльності студентів інститутів мистецтв. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Сер. 14. Теорія і методика мистецької освіти. 2014. Вип. 16 (2). С. 17–21. 45. Черкасов В. Ф. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія : Педагогічні науки. 2012. Вип. 107(1). С. 26-36. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_107%281%29__6 1. (дата звернення: 19.08.2022). 46. Черкасов В. Ф. Теорія і методика музичної освіти: підручник. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. 528 с. 47. Черкасов В. Ф. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Наукові записки. Серія : педагогічні науки. Випуск 107. 2012. C. 26–35. 48. Черкасов В. Ф. Основи наукових досліджень у музичноосвітній галузі. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка; Харків : ФОП Озеров, 2017. 316 с. 49. Юрчук С. В. Робота над вокально-хоровими навичками: методичний посібник. Хмельницький: Хмельницький державний центр естетичного виховання учнівської молоді, 2011. 22 c. 50. Юцевич Ю. Є. Теорія та методика формування та розвитку співацького голосу: навч.-метод. посібник для викладачів і студентів мистецьких навчальних закладів, учителів шкіл різного типу. Київ: ІЗМН, 1998. 160 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8202 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра методики музичного виховання, співу та хорового диригування (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кваліфікаційна робота. Борова І..pdf | 750.82 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.