Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7745
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШтельмах, Галина Борисівна-
dc.date.accessioned2023-09-04T07:59:57Z-
dc.date.available2023-09-04T07:59:57Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationШтельмах Г. Б. Особистісно-орієнтований підхід під час перепідготовки вчителів іноземної мови: проблеми і перспективи / Г. Б. Штельмах // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : Шелевицький І. В., Штельмах Г. Б., Козлов А. В. та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 31. - С.136-140.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.4658-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7745-
dc.description1. Закон України «Про освіту» // Освіта. - 1996. - 21 серпня. 2. Гершунский Б. Философия образования для XXI века / Б. Гершунский. - М.: Совершенство, 1998. - 608 с. 3. Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем / В. В. Сериков. - М.: Логос, 1999. - 188 с.uk
dc.description.abstractУ статті розкривається питання особистісно-орієнтованого підходу до перепідготовки вчителів іноземної мови. Доведено, що застосування моделі реалізації особистісно-орієнтованого підходу є високоефективним, оскільки спонукає до розуміння необхідності самостійно здобувати знання.uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectособистісно-орієнтований підхідuk
dc.subjectперепідготовка вчителів іноземної мовиuk
dc.subjectпедагогічна компетентністьuk
dc.subjectформи навчанняuk
dc.titleОсобистісно-орієнтований підхід під час перепідготовки вчителів іноземної мови: проблеми і перспективиuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
21.pdf1.13 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.