Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6625Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Щербина, Володимир Григорович | - |
| dc.date.accessioned | 2022-07-27T10:28:54Z | - |
| dc.date.available | 2022-07-27T10:28:54Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.citation | Щербина В. Г. Композиція як головний чинник формування і розвитку творчої особистості / В. Г. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 10 / ред. кол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2005. - Вип. 10 : Спец. вип.: Художньо-педагогічна освіта ХІХ ст.: теорія, методи, технології. - С. 335-345. | uk |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/educdim.5824 | - |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6625 | - |
| dc.description | Література 1. Волков Н. Н. Композиция в живописи; - М. : Искусство, 1977. - 263 с. 2. Державна програма “Освіта”: Україна XXI століття. - К. : Райдуга, 1994. - 61 с. 3. Даниэль С. М. Картина классической эпохи: проблема композиции в западноевропейской живописи XVII века. - Л. : Искусство, 1986. - 199 с. 4. Кибрик Е. А. Вопросы преподавания композиции // Вопросы художественного образования. - Л. : АХСССР, 1972. – Вып. 3. - 56 с. 5. Мастера искусства об искусстве: в 7 т. / под ред. И. Л. Маца, Н. В. Яворской. - М. : Искусство, 1967. - Т. 4. - 623 с. 6. Педагогічна майстерність / за ред. У. А. Зязюна. - К. : Вища школа, 1997. - 349 с. 7. Пикельная В. С. Педагогика и процессы гуманизации в образовании. - Кривой Рог : КГПИ, 1996. - 96 с. 8. Писанко М. М. Рух, простір і час в образотворчому мистецтві. - К. : Вища школа, 1995. - 278 с. 9. Пономарёв Я. А. Психология творчества и педагогика. - М. : Педагогика, 1976. - 279 с. 10. Сисоєва С. О. Педагогічна творчість. - К. : “Галант” - Тов. “Торнадо”, 1996. - 151 с. 11. Фаворский В. А. Об искусстве, о книге, о гравюре. - М. : Книга, 1986. - 359 с. 12. Щербина В. Г. Композиційні вправи як засіб управління розвитком творчих здібностей студентів художньо-графічного факультету. – Кривий Ріг: Октанпрінт, 1998. - 90 с. 13. Юон К. Ф. Об искусстве. - М. : Сов. Художник. - Т. 1. - 386 с. 14. Якиманская И. С. Формирование интелектуальных умений и навыков. - М. : Высшая школа, 1979. - 132 с. | uk |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто особливості формування і розвитку композиційних здібностей (спеціальних композиційних умінь та навичок) як визначальних критеріїв результативності в підготовці майбутнього вчителя образотворчого мистецтва.Автор відводить особливе місце “Композиції” як навчальному предмету, який безпосередньо впливає на розвиток творчих здібностей студента. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | вправи з композиції | uk |
| dc.subject | композиційні навички | uk |
| dc.subject | композиційні уміння | uk |
| dc.subject | композиція | uk |
| dc.subject | підготовка вчителя образотворчого мистецтва | uk |
| dc.title | Композиція як головний чинник формування і розвитку творчої особистості | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра образотворчого мистецтва | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 46.pdf | 1.56 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.