Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6410
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКравцова, Інна Адамівна-
dc.contributor.authorШпачук, Любов Раїсівна-
dc.date.accessioned2022-06-21T11:00:46Z-
dc.date.available2022-06-21T11:00:46Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.citationКравцова І. А. Проблемне навчання у початковій школі як засіб формування активної, творчої, свідомої особистості / І. А. Кравцова, Л. Р. Шпачук // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов. - Кривий Ріг, 2002. - Вип. 4. - С. 358-363.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.5118-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6410-
dc.description.abstractУ статті висвітлено основні способи створення проблемних ситуацій на уроках рідної мови в початковій школі Запропонована система основних навчальних проблем сприяє формуванню активної, творчої, свідомої особистості.uk
dc.description.abstractThe article deals with the principal ways of creating situations containing some problems at the lessons of the native language on the primary school level. The system of particular learning problems offered in the article greatly contributes in the formation of active, creative and conscious personality.-
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectпочаткове навчанняuk
dc.subjectпроблемне навчанняuk
dc.subjectпроблемні ситуаціїuk
dc.subjectрозвиток творчих здібностейuk
dc.subjectрозвиток творчостіuk
dc.subjectформування особистостіuk
dc.titleПроблемне навчання у початковій школі як засіб формування активної, творчої, свідомої особистостіuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра початкової освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
46.pdf4.71 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.