Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6276| Назва: | Психолого-педагогічне управління розвитком і саморозвитком особистості учня в умовах школи життєвої творчості |
| Автори: | Рева, Юрій Васильович |
| Ключові слова: | життєва компетентність життєтворчість науково-методичне забезпечення психологія управління саморозвиток особистості психолого-педагогічна майстерність учителя розвиток особистості навчально-виховна діяльність організація навчально-виховної діяльності |
| Дата публікації: | 2011 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Рева Ю. В. Психолого-педагогічне управління розвитком і саморозвитком особистості учня в умовах школи життєвої творчості / Ю. В. Рева // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 32. - С. 521-531. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглядається проблема психолого-педагогічного управління розвитком і саморозвитком особистості учня з позицій школи життєвої творчості. |
| Опис: | 1. Єрмаков І. Г. Педагогіка життєтворчості – стратегічна основа освітніх технологій школи ХХІ століття // Дайджест школа-парк. – 2001. - № 5-6. – С. 9-10. 2. Єрмаков І. Проектний підхід у школі життєвої компетентності [Текст] / І. Єрмаков // Підручник для директора. – 2005. - № 9-10. – С. 9. 3. Єрмаков І., Пузіков Д. Життєвий проект особистості: від теорії до практики: Практико-зорієнтований посібник. – Дніпропетровськ, 2007. – 211 с. 4. Єрмаков І. Г., Пузіков Д. О. Життєтворчі компетенції особистості: Практико-зорієнтований посібник. – Донецьк: Каштан, 2007. – 242 с. 5. Єрмаков І. Г., Пузіков Д. О. Життєтворчий потенціал розвитку 12-річної школи [Текст] / І. Г. Єрмаков, Д. О. Пузіков // Педагогіка життєтворчості в контексті нової філософії освіти: психолого-педагогічний аспект / Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 13-14 травня 2008 року. – Дніпропетровськ: Інновація, 2008. – С. 18 6. Життєтворча компетентність особистості: Науково-методичний посібник [Текст] / За ред.. Л. В. Сохань, І. Г. Єрмакова, Г. М. Несен. – К.: Богдана, 2003. – С. 17. 7. Життєва компетентність особистості: від теорії до практики: Науково-методичний посібник / За ред.. І. Г. Єрмакова. Запоріжжя: Центуріон, 2005. – 640 с. 8. Життєва компетентність особистості: від теорії до практики: Науково-методичний посібник / За ред.. І. Г. Єрмакова. – Запоріжжя: ХНРБУ, 2006. – С. 165. 9. Імідж сучасної школи: Практико-зорієнтований посібник. Редак. колегія: Т. С. Антоненко (голова), І. Г. Єрмаков (науковий редактор) та ін. – К., 1997. – С. 12. 10. Мистецтво життєтворчості особистості: Науково-методичний посібник: У 2 ч. [Текст] За ред.. В. М. Доній, Г. М. Несен, Л. В. Сохань, І. Г. Єрмаков та ін.., - К.: ІЗМН, 1997. – Ч. 1: Теорія і технологія життєтворчості. – 392 с. 11. Петровская Л. А. О природе компетентности в общении // Мир психологи. – 1996. - № 3. – С. 31-35. 12. Пригоріла І. Педагогіка життєтворчості – концептуальна основа виховних систем [Текст] / І. пригоріла // Вересень. – 2006. - № 1-2. – С. 60. 13. Соф’янц Е. Зміст та структура професійної компетентності педагогічних кадрів // Післядипломна педагогічна освіта в Україні. – 2004. 14. Сухомлинський В. О. Розмова з молодим директором. – К.: Радянська школа, 1988. – С. 171. 15. Управлением развитием школы: Посоюие для руководителей образовательных учреждений / Под. ред. М. М. Поташника и В. С. Лазарева. – М.: Новая школа, 1995. – 464 с. 16. Хомерики О. Г., Поташник М. М. Развитие школы как инновационный процесс. – М.: Новая школа, 1995. – 405 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://doi.org/10.31812/educdim.4627 http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6276 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 87.pdf | 682.26 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.